学年第一学期小班第2周电子备课
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***小（二）班第2周活动安排表
日期
2021年9月6日——2021 年9月10日
主题名称
《爱上幼儿园》
周某某：
1.愿意认识并乐意亲近老师、小朋友，喜欢上幼儿园。
2.初步熟悉在幼儿园的一日生活常规和集体游戏活动。
3.基本适应幼儿园，乐意与小朋友交往。
星期
一
二
三
四
五
上午
户外活动
雍雍运动小镇
足球特色活动
雍雍运动小镇
主题探究活动
社会（安全）
《开学安全第一课》
美术馆
语言（故事）
《爱上幼儿园》
科学
《吹泡泡》
阅艺特色（语言）
《阿文的小毯子》
早操
游戏化早操
区域/配套馆
图书馆
区域游戏
区域游戏
区域游戏
艺术（音乐）
《我爱我的幼儿园》
下
午
睡前阅读
锦色时光
锦色时光
锦色时光
锦色时光
锦色时光
户外游戏/游戏
户外自由活动
户外自由活动
户外自由活动
健康游戏
户外自由活动
区域/配套馆
区域游戏
创生游戏
自主游戏
自主游戏
离园活动
语言游戏
礼仪游戏
音乐游戏
美工游戏
建构游戏
材料投放
1.美工区：自制教玩具《彩色泡泡》。
2.益智区:投放自制材料《吹泡泡》。
生活指导
1.指导幼儿正确的七步洗手法。
2.指导幼儿来、离园礼仪，向老师、同伴问好、道别。
家园配合
1.家长向幼儿介绍幼儿园，引导孩子产生积极向往幼儿园的情感。
2.在家和幼儿玩1-2种亲子游戏。
【晨间自主活动】
活动目标：
1.入园主动与保健医生打招呼，主动接受晨间检查；
2.愿意来幼儿园，来园时有礼貌的和老师问好；
3.在老师的提醒下能选择自己喜欢的玩具进行游戏。
指导要点：
1.教师热情有礼貌的接待幼儿，安抚幼儿情绪。
2.指导幼儿放置物品，辨认自己的座位。
3.提供2-3种游戏活动让幼儿选择。
【雍雍运动小镇】
活动目标：
1.知道各种器械的使用方式及玩法。
2.能够在老师的帮助下，完成挑战，并愉快的与同伴一起玩耍。
3.喜欢参与体育活动，并能积极参与，活动结束后，愿意协助老师一起整理器械。
指导要点：
1.及时关注帮助有困难的幼儿参与活动。
2.关注幼儿出汗量，及时提醒喝水，累了就要主动说，并在一旁坐下休息。。
3.提醒幼儿玩耍时要注意观察自己的周围，避免与同伴相撞。
【自主生活活动】
活动目标：
1.能自主拿出吸汗巾并放入相应的位置。
2.自主如厕会正确使用洗手的方法。
3.自主拿水杯倒水，喝完水后并插好喝水牌。
指导要点：
1.在如厕与塞吸汗巾时，观察幼儿并引导幼儿分流。
2.帮助个别幼儿整理衣裤。
【晨谈】
活动目标：
1.愿意说说在晨间锻炼时发生的事情，
2.能大胆的使用普通话表达自己的想法。
指导要点：
教师出示幼儿晨间锻炼时的图片，引导幼儿观察、回忆今天的晨锻时光。
【主题探究活动】社会（安全）《开学安全第一课》
活动目标：
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
3.初步掌握正确的洗手步骤。
4.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
活动准备：
1.多媒体教学资源：
(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;
(2)故事《小猫咪咪落水记》。
2.已有经验准备:知道手脏了后要洗手。
3.材料准备:《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
活动过程：
一、谈话导入
1.教师：小朋友，你们喜欢玩水吗?
2.教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)
——师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?谁陪你们去的?你们是怎么玩的?
二、防溺水教育
1.教师出示小猫咪咪的图片，情境演示：
——小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?我们一起来听听故事吧。
2.教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。
提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?
3.小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
三、防疫教育
师：手脏了怎么办呢?教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的,并简单演示。
1.了解洗手用具。
——师:小朋友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)
2.教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾,并引导幼儿说“用肥皂,搓搓手”“干净水,冲冲手”“小毛巾,擦擦手”。——教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。
3.了解洗手步骤。
——教师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手的步骤。
——师:小朋友们跟着老师一起进行洗手动作的学习。
——一一请幼儿边念儿歌边洗手。
三、体验活动:洗洗手。
1.教师带领幼儿到洗手处,请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试,请其他幼儿来做小裁判,看他做得对不对。
2.幼儿分组进行洗手体验活动,教师巡回指导。
3.小结:我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以,我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。
活动反思：
这次的开学第一课包含了两个内容：一是防溺水，二是防疫。结合小班幼儿的年龄特点，在防溺水教育中，通过讲故事的方法，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。在防疫教育中，我重点是让孩子们学习七步洗手法。环节层层递进,条理还算比较清晰。但是在第二环节中我没有边讲解边示范,只是单纯的洗手给幼儿看,这样可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。
【早操】
活动目标：
1.熟悉早操音乐，学习早操动作，愿意参与活动。
2.能管理好自己的器械，做到轻拿轻放。
3.喜欢参与早操活动，体验律动带来的乐趣。
指导要点：
检查幼儿的着装，精神饱满的组织幼儿操节活动。
【自主生活活动】
活动目标:
1.初步按教师的指令进行有序地排队盥洗。
2.洗手时，不玩肥皂，不玩水，不乱跑。
3.会自己拿点心，并按需吃点心。
指导要点：
1.提醒幼儿保持桌面干净。
2.关注并提醒还未吃点心的幼儿。
【区域活动】重点指导区域：图书角
活动目标：
1.在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页页地翻，形成良好的阋读习惯。
2.知道在图书角看书需要保持安静。
活动过程：
一、保持图书区安静有氛围。
1.指导孩子如何取放图书。
师：我们的书本要轻轻地拿轻轻的放哦。
2.如何一页页地翻。
师：翻书的时候也要轻轻的翻过去，不然我们的书本宝宝会痛的！
3.在图书区要保持安静。
4.幼儿自主看书，教师巡回指导其他区域。
【餐前游戏、餐前盥洗】
餐前游戏活动目标：
1.在老师的组织下安静愉快地进行餐前游戏。
2.了解菜的名称及营养价值。
活动准备：
手指游戏《两只小鸟》、《黑猫警长》。
活动过程：
教师示范手指操
幼儿跟老师逐句学习
幼儿多次练习
教师介绍今天的菜品
指导要点：
要熟练掌握手指游戏，可以请熟练的幼儿进行表演
餐前盥洗活动目标：
1.在教师的指导下分批进行进行正确的七步洗手。
2.盥洗时能保持安静、不拥挤不喧闹、不玩水。
指导要点：
引导幼儿分流进行盥洗，要使用正确的洗手方法。
【午餐】
活动目标： 1.自主取餐并正确使用勺子。
2.能够独立进餐，保持安静，不玩饭菜。
3.初步掌握叠毛巾的技巧。
指导要点：
指导幼儿正确使用餐具，进餐时不和身边同学讲话。
【餐后活动】《自主绘本阅读》（包括漱口）
活动目标：
1.能够整理自己的餐盘、勺子、毛巾。
2.自主选择绘本进行餐后活动，不在教室乱跑。
3.感受阅读绘本的乐趣。
指导要点：
1.关注幼儿在活动过程的表现与反映，给予及时的帮助。
2.提醒幼儿漱口过程中不玩水。
活动准备：绘本
活动过程：
1.提醒吃完饭的幼儿进行餐后漱口，不玩水。
2.自主选择餐后活动。
（1）引导幼儿自主选择任一绘本。
（2）对于游戏过程中，有困难的幼儿给予及时的帮助。
3.播放音乐，进行整理。
师：小朋友们，音乐响起来啦，请你们把手中的绘本送回家吧。送完东西的小朋友来老师这里测量体温，我们要午睡了。
【午睡】
1.睡前能主动入厕盥洗，安静进入午睡室。
2.安静倾听绘本故事，养成良好的睡姿。
指导要点：
1.提醒和纠正个别幼儿睡姿，如柴浩天、张某某。
2.关注个别幼儿午睡有特殊需求的幼儿。
【起床整理、吃点心】
活动目标：
1.起床后跟着老师一起坐醒觉操，不赖床。
2.在老师的帮助下穿袜子、鞋子，并有序的入厕。
3.愿意并自主取点心进餐，不挑食偏食。
指导要点：
1.叫醒没有醒的幼儿，一起做醒觉操。
2.帮助指导幼儿穿裤子、鞋袜。
【户外自由活动】认识幼儿园
活动目标：
1.认识幼儿园，对幼儿园产生积极地情绪。
2.尝试有序地排队，并能够一个跟着一个。
活动准备：幼儿园场所简单的介绍。
活动过程：
尝试排队。
1.幼儿尝试一个接一个，有序地排队。
2.老师帮助个别幼儿保持有序排队。
老师介绍幼儿园。
1.老师带领幼儿去到操场、百果园等地，并进行简单地场所介绍。
【离园活动】礼仪游戏《问好》
活动目标：
1.在教师的组织下积极的参与离园活动，注意倾听，并能用普通话与老师一起进行游戏。
2.引导幼儿主动入厕，并在老师的帮助下整理衣裤。424177
3.整理并拿好自己的物品，能有礼貌的和老师同伴说再见。。
活动准备：礼仪游戏
活动过程：
进行礼仪游戏
1.教师示范问好礼仪姿势。
2.幼儿跟老师学习。
3.幼儿多次练习。
二、幼儿喝水、盥洗，整理衣裤；并整理自己的物品，有序排队园
指导要点：
检查幼儿的仪表，并帮助幼儿整理好仪表。
【晨间自主活动】
活动目标：
1.入园主动与保健医生打招呼，主动接受晨间检查；
2.愿意来幼儿园，来园时有礼貌的和老师问好；
3.在老师的提醒下能选择自己喜欢的玩具进行游戏。
指导要点：
1.教师热情有礼貌的接待幼儿，安抚幼儿情绪。
2.指导幼儿放置物品，辨认自己的座位。
3.提供2-3种游戏活动让幼儿选择。
【雍雍运动小镇】
活动目标：
1.知道各种器械的使用方式及玩法。
2.能够在老师的帮助下，完成挑战，并愉快的与同伴一起玩耍。
3.喜欢参与体育活动，并能积极参与，活动结束后，愿意协助老师一起整理器械。
指导要点：
1.及时关注帮助有困难的幼儿参与活动。
2.关注幼儿出汗量，及时提醒喝水，累了就要主动说，并在一旁坐下休息。。
3.提醒幼儿玩耍时要注意观察自己的周围，避免与同伴相撞。
【自主生活活动】
活动目标：
1.能自主拿出吸汗巾并放入相应的位置。
2.自主如厕会正确使用洗手的方法。
3.自主拿水杯倒水，喝完水后并插好喝水牌。
指导要点：
1.在如厕与塞吸汗巾时，观察幼儿并引导幼儿分流。
2.帮助个别幼儿整理衣裤。
【晨谈】
活动目标：
1.愿意说说在晨间锻炼时发生的事情，
2.能大胆的使用普通话表达自己的想法。
指导要点：
教师出示幼儿晨间锻炼时的图片，引导幼儿观察、回忆今天的晨锻时光。
【主题探究活动】语言（故事）《爱上幼儿园》
活动目标：
能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。
学习在集体中安静地听故事。
活动准备：
幼儿画册、图片。
活动过程：
一、出示图片。 师：图片上有谁呀？（指小女孩）这个小女孩是点点，（指妈妈）这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》 二、欣赏故事。 1．讲故事一遍。 2．师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴？路上她们看到了什么？ 欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。 三、再次欣赏故事。（边看图片边欣赏） 师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？（小鸟、兔子、梅花鹿）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？（理解词汇：高高兴兴）怎么说的？（点点说“这里真好”） 再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。 四、第三遍听录音欣赏故事。 师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？ 小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。 第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。
活动反思：
通过本次语言教学活动，我班幼儿理解了故事的内容，也了解了幼儿园，对幼儿园产生了好奇，积极的情绪。并且，在听故事的过程中，大部分幼儿能够做到安静地倾听。在活动中幼儿的参与性较高。 由于《爱上幼儿园》的选材非常好，且内容简单易懂，贴近幼儿的生活体验。活动中，结合图片，让幼儿通过相应的图片来欣赏故事。对生动的图片，幼儿非常感兴趣，欣赏故事时也非常地认真。问题的设计也是结合了幼儿已有的生活经验，能积极的举手回答问题。
【早操】
活动目标：
1.熟悉早操音乐，学习早操动作，愿意参与活动。
2.能管理好自己的器械，做到轻拿轻放。
3.喜欢参与早操活动，体验律动带来的乐趣。
指导要点：
检查幼儿的着装，精神饱满的组织幼儿操节活动。
【自主生活活动】
活动目标:
1.初步按教师的指令进行有序地排队盥洗。
2.洗手时，不玩肥皂，不玩水，不乱跑。
3.会自己拿点心，并按需吃点心。
指导要点：
1.提醒幼儿保持桌面干净。
2.关注并提醒还未吃点心的幼儿。
【区域活动】重点指导区域：大象书房（图书角）
活动目标：
1.在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页页地翻，形成良好的阋读习惯。
2.知道在图书角看书需要保持安静。
活动过程：
一、保持图书区安静有氛围。
1.指导孩子如何取放图书。
师：我们的书本要轻轻地拿轻轻的放哦。
2.如何一页页地翻。
师：翻书的时候也要轻轻的翻过去，不然我们的书本宝宝会痛的！
3.在图书区要保持安静。
4.幼儿自主看书，教师巡回指导其他区域。
【餐前游戏、餐前盥洗】
餐前游戏活动目标：
1.在老师的组织下安静愉快地进行餐前游戏。
2.了解菜的名称及营养价值。
活动准备：
手指游戏《黑猫警长》、《五只猴子荡秋千》。
活动过程：
教师示范手指操
幼儿跟老师逐句学习
幼儿多次练习
教师介绍今天的菜品
指导要点：
要熟练掌握手指游戏，可以请熟练的幼儿进行表演
餐前盥洗活动目标：
1.在教师的指导下分批进行进行正确的七步洗手。
2.盥洗时能保持安静、不拥挤不喧闹、不玩水。
指导要点：
引导幼儿分流进行盥洗，要使用正确的洗手方法。
【午餐】
活动目标： 1.自主取餐并正确使用勺子。
2.能够独立进餐，保持安静，不玩饭菜。
3.初步掌握叠毛巾的技巧。
指导要点：
指导幼儿正确使用餐具，进餐时不和身边同学讲话。
【餐后活动】《自主绘本阅读》（包括漱口）
活动目标：
1.能够整理自己的餐盘、勺子、毛巾。
2.自主选择绘本进行餐后活动，不在教室乱跑。
3.感受阅读绘本的乐趣。
指导要点：
1.关注幼儿在活动过程的表现与反映，给予及时的帮助。
2.提醒幼儿漱口过程中不玩水。
活动准备：绘本
活动过程：
1.提醒吃完饭的幼儿进行餐后漱口，不玩水。
2.进行餐后活动。
（1）引导幼儿自主选择任一绘本。
3.播放音乐，进行整理。
师：小朋友们，音乐响起来啦，请你们把手中的绘本送回家吧。送完东西的小朋友来老师这里测量体温，我们要午睡了。
【午睡】
1.睡前能主动入厕盥洗，安静进入午睡室。
2.安静倾听绘本故事，养成良好的睡姿。
指导要点：
1.提醒和纠正个别幼儿睡姿，如柴浩天、张某某、郑某某。
2.关注个别幼儿午睡有特殊需求的幼儿。
【起床整理、吃点心】
活动目标：
1.起床后跟着老师一起坐醒觉操，不赖床。
2.在老师的帮助下穿袜子、鞋子，并有序的入厕。
3.愿意并自主取点心进餐，不挑食偏食。
指导要点：
1.叫醒没有醒的幼儿，一起做醒觉操。
2.帮助指导幼儿穿裤子、鞋袜。
【户外自由活动】逛逛操场
活动目标：
1.认识幼儿园的操场，知道在操场上可以进行的一些活动。
2.尝试有序地排队，并能够一个跟着一个。
活动准备：幼儿园操场设施简单的介绍。
活动过程：
尝试排队。
1.幼儿尝试一个接一个，有序地排队。
2.老师帮助个别幼儿保持有序排队。
老师介绍操场上的设施。
1.老师带领幼儿去到操场并进行简单地设施介绍。
【离园活动】音乐游戏《两只小鸟》
活动目标：
1.在教师的组织下积极的参与离园活动，注意倾听，并能用普通话与老师一起进行游戏。
2.引导幼儿主动入厕，并在老师的帮助下整理衣裤。424177
3.整理并拿好自己的物品，能有礼貌的和老师同伴说再见。。
活动准备：音乐《两只小鸟》
活动过程：
进行音乐游戏
1.幼儿跟着老师进行音乐手指游戏，并不断地尝试加快或减慢速度。
二、幼儿喝水、盥洗，整理衣裤；并整理自己的物品，有序排队园
指导要点：
检查幼儿的仪表，并帮助幼儿整理好仪表。
【晨间自主活动】
活动目标：
1.入园主动与保健医生打招呼，主动接受晨间检查；
2.愿意来幼儿园，来园时有礼貌的和老师问好；
3.在老师的提醒下能选择自己喜欢的玩具进行游戏。
指导要点：
1.教师热情有礼貌的接待幼儿，安抚幼儿情绪。
2.指导幼儿放置物品，辨认自己的座位。
3.提供2-3种游戏活动让幼儿选择。
【雍雍运动小镇】
活动目标：
1.知道各种器械的使用方式及玩法。
2.能够在老师的帮助下，完成挑战，并愉快的与同伴一起玩耍。
3.喜欢参与体育活动，并能积极参与，活动结束后，愿意协助老师一起整理器械。
指导要点：
1.及时关注帮助有困难的幼儿参与活动。
2.关注幼儿出汗量，及时提醒喝水，累了就要主动说，并在一旁坐下休息。。
3.提醒幼儿玩耍时要注意观察自己的周围，避免与同伴相撞。
【自主生活活动】
活动目标：
1.能自主拿出吸汗巾并放入相应的位置。
2.自主如厕会正确使用洗手的方法。
3.自主拿水杯倒水，喝完水后并插好喝水牌。
指导要点：
1.在如厕与塞吸汗巾时，观察幼儿并引导幼儿分流。
2.帮助个别幼儿整理衣裤。
【晨谈】
活动目标：
1.愿意说说在晨间锻炼时发生的事情，
2.能大胆的使用普通话表达自己的想法。
指导要点：
教师出示幼儿晨间锻炼时的图片，引导幼儿观察、回忆今天的晨锻时光。
【主题探究活动】阅艺特色活动（语言）《阿文的小毯子》
活动目标：
1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。 2.逐步适应幼儿园集体生活。 3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
绘本内容、故事磁带。
活动过程：
认识阿文 1.教师出示绘本封面。
师：你们知道它是谁吗？
师:它是一只小老鼠，名字叫阿文。 师:阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗? 二、听听阿文的故事 1.教师结合绘本，完整讲述故事一遍。 师:阿文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 曲里的哪一句歌词？
2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
（2）幼儿与教师共同演唱。
（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么？
【餐前游戏、餐前盥洗】
餐前游戏活动目标：
1.在老师的组织下安静愉快地进行餐前游戏。
2.了解菜的名称及营养价值。
活动准备：
手指游戏《两只小鸟》、《五只猴子荡秋千》。
活动过程：
一、教师示范手指操。
二、幼儿跟老师多次游戏，不断变化游戏的速度。
三、教师介绍今天的菜品。
指导要点：
要熟练掌握手指游戏，可以请熟练的幼儿进行表演
餐前盥洗活动目标：
1.在教师的指导下分批进行进行正确的七步洗手。
2.盥洗时能保持安静、不拥挤不喧闹、不玩水。
指导要点：
引导幼儿分流进行盥洗，要使用正确的洗手方法。
【午餐】
活动目标： 1.自主取餐并正确使用勺子。
2.能够独立进餐，保持安静，不玩饭菜。
3.初步掌握叠毛巾的技巧。
指导要点：
指导幼儿正确使用餐具，进餐时不和身边同学讲话。
[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 第4周幼儿园电子教案
- 幼儿园户外游戏案例
- 浅谈幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防
- 幼儿园晨间活动的组织与实施策略
- 幼儿园健康教育计划
- 幼儿园教学活动计划
- 幼儿园教师节活动方案(2)
- 小班入园活动方案
- 小班安全教育计划
- 幼儿园晨间户外活动游戏化的几点做法
- 幼儿园课程游戏化实施方案
- 幼儿园家长会发言稿
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