初中寄宿制学校运行情况报告1
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石脑初中寄宿制学校运行情况报告
近年来，我市通过中小学校舍安全工程、“全面改薄”工程、寄宿制学校建设等工程项目的实施，全市义务教育阶段学校办学条件发生了极大变化。我校是一所初中寄宿制学校，但我校的办学条件仍然存在较大差距，下面就我校的运行情况汇报如下：
一、我校发展现状
今年我校在校学生1821人，其中寄宿生1703人，走读生118人。按照每班不超过50人办学标准，教学班为37个，在编初中教职工78人。
学校现有两幢教学大楼，2014年已鉴定为D类危房，总面积4251平方米。学校只有一栋男生公寓和一栋女生公寓，总面积4417平方米，学生基本上是二人一床，学校公寓区无保卫室、医疗室、洗衣房等。学生就餐场所面积不足。
学校门卫、后勤管理人员素质和待遇低，家校联系困难，学校无心理医师，学生心理问题突出，学校安全压力大，接送学生不便。教师现有住房90套，不能满足教师基本的住房需要。
二、存在的困难问题
（一）硬件方面
1、已竣工的教学楼面临几个问题：
一是一体机是当今教学必备的教学工具，而即将竣工的教学大楼无一体机项目资金，造成教学大楼竣工了，教学大楼也无法正常使用。因此学校需安装14台一体机，预计资金30万元。
二是这幢教学大楼招标价390万元左右，由于基础超深，还有二期工程的处理等等估计在410万左右。上拨资金只有340万元，预计缺口资金70万左右。竣工后，学校无法全部支付建筑商的工程款。
三是这幢教学大楼竣工后，为了学生的安全还要做防盗网、防盗门，监控系统。另外，还要安装广播系统，校园绿化、硬化，校园文化建设。预计还需资金120万左右。
2、两幢教学大楼是D类危房。为满足教学需要，因此2017年设计了一幢连体教学大楼，总面积6974平方米。由于资金不够，2018年12月份只招标了教学大楼中的一部分，面积为3294平方米，现在已竣工。还有3680平方米的教学大楼急需动工兴建。
3、学生公寓严重不足，按照全省初级中学办学标准，学校应有学生公寓建筑面积9150平方米。而现在学校只有一栋男生公寓和一栋女生公寓，总面积4417平方米。公寓建筑面积还差4733平方米。
4、学校运动场面积17848平方米，天晴时操场全是灰尘，下雨时操场积满水，学生无法进行体育训练。现中考体育占60分，在这种情况下严重影响学生体育训练和中考成绩的提高。急需建造标准400米塑胶运动场及配套设施。
5、现代教育设备稀缺，不能够满足教学需要。全市农村小学于2013年配备了一体机，而我校现在只有10台一体机，最基本的教学工具都没有达标。学校计算机教室不够和没有录播教室等等。
6、已有的实验室和相关设备、器材陈旧，有的实验课不能正常开设造成中考实验部分分数不高。需要按照教育部2019年发布《初中物理教学装备配置标准》等6个学科教学装备配置标准配备。
7、校园文化建设是学校发展的重要保证。由于资金短缺，没有一个能潜移默化、熏陶、自我教育的教育氛围，学校文化建设严重滞后，没有形成学校的特色文化。
8、教室、寝室中都装了电风扇，根据时代的发展需要，若能够装上空调将极大改善学生的学习条件，让学生更好地学习。
（二）软件方面
1、师资力量薄弱，老龄化严重
农村初中条件艰苦，生活不便，导致优质师资流入XX区，造成城乡严重的师资不平衡。我校78位教师中，年龄超过48岁的教师有51位，出现了严重的教师老龄化。
2、部分教师职业倦怠，敬业精神缺失
（1）面对新课改，教师整天忙于各种各样的继续教育，观念更新，教学方式的改变，最终导致他们精神上迷蒙，身体上疲惫，心理压力过大，身体上处于亚健康状态。
（2）职称晋级聘任制，工资差距太大，导致教师工作的功利性太强。最终是想晋聘的拼命干，已晋聘的不用干，不能晋聘的不想干，若学校各岗位已满，造成大部分教师不想干。
（3）公务员近十个月的奖励性绩效工资对教师打击太大，大部分教师心里不平衡，严重挫伤了教师工作的积极性。
3、后勤管理人员素质和待遇低。
后勤管理人员多数是从社会上聘用的闲散人员，文化程度不高，安全意识、责任意识和服务意识不强，安全防范知识和能力不足，对学生一日生活监管和照顾不到位。此外，后勤人员多数是临时工，待遇不高，多数每月只能拿到1100～1300元工资，工作不安心，随时都有辞职不干的可能。
4、接送学生不便。
由于家校距离较远，一些学生回家和返校只好搭乘无安全保障的农用车或摩托车，安全隐患很大。有的家长因农活忙，又无任何交通工具，双休日不愿接送孩子，学生安全得不到保证 。
5、学校安全压力大。学校留守儿童、单亲家庭的学生增多，心理问题也增多，学校又没有心理医生，因此，学生心理教育问题困绕着学校发展。还有学生上网、玩游戏、打架斗殴等等现象，家长为了生计，学校有事想及时与家长沟通比较困难，家长知识有限，对子女溺爱等，不配合学校工作，有的家长打电话不接，教师去家里找不到家长，家校教育缺失，增加了学校安全压力。
（三）师资方面
教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的关键，目前存在以下问题。
我校教师缺额情况如下：
学生人数
配备标准
现有教师数
实际需要教师数
缺额
备注
1821
1：13.5
78
135
57
班级数37个
1：3.5
78
130
52
本学年为了能正常开班上课，学校自聘了6位代课教师，预计一年需要支付工资等费用30多万元。
若要化解大班额现象，以我校现有的师资力量是很难实现。
三、期盼政府解决有关问题的意见建议
1、加大经费投入，切实解决我校办学条件不足的问题。
⑴投入资金520万元兴建3680平方米的教学大楼。投入200万元用于解决教学大楼的配套工程，例如一体机，监控系统，广播系统，校园绿化、硬化，校园文化建设等。
⑵投入资金710万元兴建两幢学生公寓，总建筑面积为4733平方米。
⑶扩建学生食堂，建筑面积600平方米，投入资金96万元。
⑷兴建400米塑胶运动场及附属设施（看台、主席台、围栏等），预计投入资金800万元。
⑸兴建60套教师周转房，预计投入资金360万元。
⑹投入资金220万元，完善已竣工的教学大楼的配套设施。
⑺投入资金装备计算机教室和录播教室，按照教育部2019年发布《初中物理教学装备配置标准》等6个学科教学装备配置标准配备。
2、把好用人关
一是选用德才兼备、管理能力强、业务水平高的同志担任农村寄宿制学校领导。
二是合理核定农村寄宿制学校教师编制，及时补足学校各学科教师，优化教师专业结构。所有的教职员工都要通过竞聘上岗，优胜劣汰，切实做好县管校聘工作。要吸纳年轻大学生到农村寄宿制学校任教。
三是配足合格的后勤管理人员和专业校医，为他们解决入编问题，对在岗的后勤人员要集中进行岗位培训，合格后方可持证上岗。对不适合教学一线工作的高龄教师，经本人同意，也可分流到后勤管理岗位工作，这样做的好处是，老同志有知识、有经验、业务熟悉、工作相对稳定，还能节约开支，学校也便于管理，有利于学校发展。
制定切实可行的全市教师队伍建设管理制度。抓好教师队伍建设，制造好优良的环境，落实好务实措施，坚决废除干多干少一个样，建立并完善严格的考核机制。如：师德标兵评比办法，优秀班主任评比办法，优秀教师评比办法，后进生转化优秀教师评比办法，教研能手评比办法，教学能手评比办法，教师进城管理办法，最美乡村教师评定办法，教师职称晋升打分办法，校长教师交流办法，优秀校长评比办法，学校教学质量考评办法，学校综合考评办法等等。
3、加强内部管理
学校在内部管理方面，要重点抓好以下几项工作：
一是情感管理。要求每位教职员工都要像父母一样，时时处处关心呵护每个孩子，与孩子同吃同住同学习，努力营造家庭氛围，让孩子们吃得舒心、学得开心、住得放心。缩小家校差别，让孩子们时刻感到家的温暖。
二是制度管理。学校建立健全管理制度，做到每项工作、每次活动、每个环节、每位教职工都要有详细、明确、严格的规定和要求，全校教职工都要按章办事，学校要监督到位，奖惩严明。
三是安全管理。学校加强安全领导，明确安全职责，昼夜巡逻值班，及时排查安全隐患。同时，要强化师生安全教育，经常宣传安全知识，不断增强安全防范意识和能力，确保万无一失。
四是目标管理。成立农村寄宿制学校管理领导小组，确定分管领导和工作人员，制定农村寄宿制学校管理办法，对学生一日吃喝玩乐住学等环节都要提出具体的目标要求。领导小组要定期考评、检查工作，发现问题及时解决，努力规范办学行为，确保学生全面发展和健康成长。
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