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如何才能了解到孩子们的心声呢？

我们希望能够影响他们，让他们朝着我们认为好的方向走，我们希望他们能敞开心扉，让他们健康成长，我们希望都好好学习，天天向上……作为一个教师来说，面对刚接触的学生，我们应该最想做的就是去了解学生，迫切的希望学生能够对我们敞开心扉，但是现实往往没有我们想象中那么简单。

班会课、征文比赛、演讲比赛、板报比赛……一个个“大张旗鼓”“直截了当”的教育正充满着我们的校园，但是深入心灵的教育可能并没有真正发生。我们希望用我们的方法去教育、启迪、帮助他们，但是却忘了停下脚步去聆听孩子们的心声。

很多时候我们会面临“我们走了很远，却忘记了为何出发”的尴尬，所以我更习惯在生活中去影响他们，在日常小事中去启迪他们，让一切在最自然的交往中去萌发。

这一年我带了一个所谓的“问题学生”比较多的班级，因为他们学习不积极，自律性较差，大家性子都比较懒散。

开学没多久我们班一个男生找到我们问：“老师，你们来给我们当社团指导老师吗？”这个时候我立马在脑子里回忆这位男生平时的表现，微胖，黑眼圈较重，精气神不是很好的一个男孩子，上课表现不太好，选班委的班会上说话比较冲，我心想终于有机会可以让我了解了解他了。于是开口问到：“你想做一个什么样的社团。”他说：“我想要做的是数字体育 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 导他。渐渐的我知道他对游戏《王者荣耀》还是小有研究的，有他们自己的团队，也参加过相关的一些比赛，玩游戏也不仅仅是为了消磨时间，他有自己的想法，我也对他的“兴趣”多了一份理解。在基于一定的情感基础之上，我和他约法三章：他必须遵守学校的规章制度好好上课；有事情及时汇报，遵守作为一个学生该遵守的，其他的我会在我能力之内提供支持。慢慢的发现我他变的更加开朗了，上课表现也越来越好了。放暑假回校之后，我在走寝期间发现他还减肥成功，瘦了15斤。

他的学习成绩在班级里相对比较靠后，但是他表示想要升学。我想无论他是否能够考上，只要有自己的目标，还能够为自己的目标作出改变，我都为他开心。

我发现学生的教育并不是一蹴而就的，效果也不会立竿见影。

当发现问题时，不要急于下定论，立马批评学生，要学会倾听，了解学生的看法。在与很多孩子们交流时发现他们心中住着一个“小大人”，他们渴望被认可，渴望被当做一个成年人来对待，更多的关注、理解，会让他们能够敞开心扉去沟通，只有了解了他们的想法之后才能更好地进行引导，而且有些时候学生也是他们合理的看法，适时地点拨比简单的教育更有效。

教育是一门艺术，时代在变化，孩子在成长，作为老师也需要不断学习成长，善于倾听，从某种意义上来说也是一种有效的教育引导。

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