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一 认识水一物不稀奇，

人人不能离。

钢刀切不断，

铁钩钩不起。

什么东西越洗越脏？大家来猜谜一杯清水

一杯糖水

一杯白醋

一杯牛奶帮老师找出“水”1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的缘由。

2.小声讨论的你更受欢迎。温馨提示：活动一：运用多种感官探究水是什么样的 问题：如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么办法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。 认识物体常用的科学方法：一看

二闻

三尝观察物体的方法是： 把橡皮、粉笔、清水、白醋分为两类，怎么分，并说一说分类的理由。活动二：用比较的方法探 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水污染的原因是什么?保护水资源制作一个宣传标语保护水资源 人人有责一双手托起生命，一滴水挽救地球 一滴清水，一片绿地，一个地球 爱惜生命，“关”注点点滴滴 家庭节水小窍门：

1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。

2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。

3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。

4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,少使用洗涤剂和清洁剂。

5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。

6.推广节水器具。

7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。本节课你有什么收获？调查当地水资源状况

研究项目：一个苹果中含有多少水呢?继续研究[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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