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《Windows寻宝路线》教学设计

教学内容

《Windows寻宝路线》是广西信息技术教材七年级下册第一单元第一课的教学内容。本课通过“寻找宝藏路线图”的活动，让学生了解文件的类型、主要图像文件的格式，掌握搜索文件的方法，学会如何更有效地获取知识。

学生分析

计算机和网络是一个大宝库，想要让学生自己从计算机中搜索文件，找到自己要找的文件，这样的操作对学生来说仍然很陌生，所以学生必须学会搜索文件的基本方法。

教学目标

知识目标：

1．掌握搜索文件的方法。

2．掌握主要图像文件的格式。

3．了解各种文件的类型。

过程与方法：

以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。

情感态度与价值观：

让学生自己动手，尝试利用不同的方法找到“宝藏”，并通过对比，找出图像的秘密，培养学生动手操作能力和分析能力。

教学重点

掌握主要图像文件的格式。

教学难点

了解各种文件的类型。

教学准备

多媒体广播系统，示例范某某，教学视频，Flash教学动画。

教学过程

教学内容

活动

时间

教学活动

活动目 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 序和要求分别进行“另存为”操作。

完成操作之后，在文件夹中查看文件的“详细信息”，把你的发现填入到表格中。并回答书本3页中的问题。

上网搜索有关图像文件的资料，并找出书本3页中问题的答案。



学生动手操作。

学生回答问题。

填写表格。

学生上网搜索资料并回答问题

让学生通过自己的操作和观察，找出图像的秘密，培养学生分析问题和解决问题的能力。



掌握更多的文件知识

5分钟

只掌握一些关于图像文件格式的知识是远远不够的，还要掌握更多关于其它文件格式的知识，把基础打扎实，才有能力去寻宝。

根据你的学习体会，谈谈文件和文件夹的联系和区别。

介绍文件的类型。

了解了文件的类型，大家再试着从计算机中找出更多类型的文件。



学生回答。

学生自己动手操作。

通过教师的讲解和学生自己的观察，使学生掌握文件的基本类型。



全课小结

通过本节课的学习，大家都完成了各种搜索任务，都有些什么操作技巧？

我们应该怎样管理计算机中的文件，使得查找起来更加方便、效率更高呢？

通过上网查找，了解几种媒体类型的文件存储格式，并说说你查找的方法。





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