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疫情影响下的德育工作新思考

***学 陈某某

面对疫情的突然爆发，让各大中小学生进入网络授课，这是一场空前的教育，这是一场突破传统授课的教育，这是一场带有革命性的教育；面对无数家庭通过网络授课，使学生“听课不停学”号召中有序进行，虽然有众多的缺点，但是有一点是可以共识的！ 那就是应试教育下的，传播知识还是可以进行的更加完美！因为通过网络授课，集中网络优势资源，分配优势的教学资源，集中优势的师资力量，通过5G时代的到来，网络技术更加发达，网络覆盖率几乎可以做到99%，然而面对这些信息，我有以下这些思考；

1. 传统的学校（应试教育）是否网络授课可以取代？

未来我认为这个可能性很大，除非教育部门意识到这个问题且力求全面改革教育、并且素质教育全面实施，如果各大学校还是以成绩为主，那么这种可能性实在是大势所趋；因为省事省力省资源省钱，何乐而不为呢? 一个优良的教师团队就可以把全国的教学通过网络授课，把知识传播给全国每个角落，而且这些老师的知识，教学水平都是很精良的，他们多年的教学经验与互联网结合，孩子们在家可以完成和传统学校一样的知识水平，甚至更好！

2. 传统学校的所谓教师职业工人们或将淘汰？

随着互联网技术的发展，尤其是5G技术的到来，人们不需要去特定的一个环境中接受哪些教学水平低下、教学质量效率低下、教学资源有限、教学职业工人的能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 孩子监督，这个创造了良好的条件。但是请相信我的一句话，人性都是自私的，也无可厚非，如果自己的孩子能够有很好的成绩，我相信99%家长都会这样做。每个家长都不希望自己的孩子落后，谁希望呢？谁都不希望输在起跑线上。况且家庭教育是很重要的，成年后发现，但凡有点成就的人，他首先想到的是父母的习惯及父母身上的品质。基于这些原因传统学校的教学水平一定会落后于网络授课！不论是硬件还是软件方面，都有很大的劣势存在。尤其是教学的软件方面更不能同日而语。

4. 衷心恳切希望教育部门能够重视我国现存的教育体制，真正实现全面素质教育，不在以分数论英雄，要因材施教。德育教育真正纳入考核体系，这个培养起来，就是功在当代，利在千秋啊！德育基础上的，各种技能活动纳入考试规范中来，通过这些教育，让幼小的心灵中根植影响一生的人格，重要的品德。况且我们有着灿烂的5000年的中华文明。应该更加注重中国传统文化传播，孔子的《大学》开始讲起，“大学之道，在明明德。。。。”然后从孟子的《孟子》四端之心一直到朱熹的“格物致知”及王明.阳的“知行合一”，这些才是真正中华文化之瑰宝，受用一生！那么我们的教育一定指日可待，那么我们一定是强国，因为我们是强教育的！正如梁启超所说“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则中国强，少年智则中国智，少年雄于地球，则中国雄于地球”多么浩瀚的语言啊。

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