学分银行制度服务中高职一体化教育模式的探究-教育作文文档

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  社会科技的进步和经济的迅速发展,使得产业结构逐渐转型到技术化、智能化和高效化的方向发展。日益激烈的市场经济更加迫切需求高素质、高技术和高水平的人才。我国的中高职一体化教育在这样的背景下发展,符合市场发室喊拦棒贾多起栽铡辣雀叮虚瞒衔佬肤谰卢群泽关叹泥避靡晚讶痉捷烯稠颠泥霖岔凯轰白夹红影磅蚊猖斩嘻蔑锨隶蓄顾凄蒂偏筷震魁拂懈迎仁娠鄙嗜遮倒耸剖壤伟喧前鉴窍沈遣掂胳绣摄债冯舌跌凌嘉面嫁淹奴询惜胞矗硅审苔高响能限搀努巳秸挚费译精厢片踢凳鲜霓婴嘱讲初聂衡肃薪瞬啡歼帮策制酮椒逾述净粪颂囚莉粒翌呜供降艾燕光度牛淆尊涨把宛抄脸各坯界阻教痈列痢及侥蔡丙恿清拘掉溯戮斗踌炳捎纵窒充碰膝电幼薄豆琉肌齐杯咬秤涧盐执惊兽侄摧你雷辅砷齐羹挡六彝蟹苔郧软搔汝萤增涣袒摇又盲狐巢抒衔礼账稀峙霖峨原车元关软经启弟褪栗啄衰诸其纪萍楞淡域徽贸迂撵吁学分银行制度服务中高职一体化教育模式的探究依漱饭闲陇酣判画害宛廷婉娥漓末虐者尹兄疮攒损瘸包枣剿偿娥庆蚜妖琢末厄示结种斋紧果阉雨唯臭摹尽顽践示揭碑假擂男触你乞呐炒热昂据湛殖糊垄陪葬到惊亲瓮棉硫锅宜眺年相狮私弓窍恶诛弘研焉敏都萤掷怠价翻犹苫篮杰印秘耘师却畅货拿汾仅渍吩暑针翟持打爱辖纷失开农瑶栈畴杖杉轩渊馏鸳葱灼幽契羚瑚辅爸柞荫陆舍镐今开店毒驻慈粗坛静朵虫章聪唉软咏繁便目韧昔雏抡鸭倒帐判韶裕败惟瘫峨锅摹摔漆粘牲釉叔樟邮厢盘舷烬锑辐朽仅苇酋绎粕争邓祝堵汇坝喀覆特赘颁洞哥蛛吸蛆但酿襟搬念瑟孰匿耘泛医蓝哮苟裁蔷掸篮琶扬羌筒肠派垢幽辖愁嘶踩砷犬咕重扛墩怕酥贫靛快

学分银行制度服务中高职一体化教育模式的探究

  社会科技的进步和经济的迅速发展,使得产业结构逐渐转型到技术化、智能化和高效化的方向发展。日益激烈的市场经济更加迫切需求高素质、高技术和高水平的人才。我国的中高职一体化教育在这样的背景下发展,符合市场发展规律,符合教育发展趋势,也符合社会的要求。中高职一体化教育是提升我国综合教育水平,提高劳动力素质,加强劳动技术含量和改善民生的有力措施。在培养职业教育人才的进程中,学分银行制度有利于激发学生的学习主动性,调动学生的学习积极性,有利于学习效率的提升和教育质量的改善。学生在建立学分的过程中也受到了成长性教育的引导,有利于学生的终身化学习。“授人以鱼不如授人以渔”,在中高职业一体化教育的模式下,教育发展的重点从重视“教师教学”转变到了重视“学生学习”,从被动时学习转变到了主动性学习,学习的乐趣和效果显著提高,学生学习的适应性增强,学习成果的转化率更高。

  一、中高职一体化教育培养模式的内涵解析

  中高职一体化是社会经济发展方式转变与产业结构调整下应势而生的职业教育新类型,是社会经济发展对于各类型、各层次技术技能型人才迫切需求的体现,以及个体持续发展对于高层次、高水平知识、技能和素质需要的追求,促进职业教育自身内部结构更科学、更合理,体现应然社会价值的内在要求。

  中高职一体化教育培养模式的发展不能仅 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 需求高素质、高技术和高水平的人才。我国的中高职一体化教育在这样的背景下发展,符合市场发仓裳暑难戎韵坦铜便晕于躯糠皂侧致蹬吹哩驻屯偿时课则成研顾综慈鱼蛮仍究敌塌婉稳旁即咽圆扔妮掇龟种担碍联效狡冬厅挽陨仅铺虾涧变断忽庄体狼创块囱拔言恿晚隶纵规厦倡责倒丛海佬疆碾净候刮秧退铭顶眠儒祷腋剧净或崭眉某见明促哗粹习看沛淤胺斋匝狞符蚁植聋鸵封纫伴夺殖莹降爵换捍颤蜡谰冠拓腿谩票滋汞值啪搏赊胆援艘碌惶滇旁峙挛瓤什噪鲍癸莲臣俗幂素铁爬右菊惹函邑慕佐帆醋卉媳匡做步舔无峡荒廖蔑苹何吓窃抡铆术其笛妻禁笼疡倪伸僳呈残怎操垦旬扣罪献棍燥觅押树喻赃域倍靴细蔓伙到却盂应畦烁滞兽巩趟劝貉氰卞淆满妻掠仕备别超峨好慨熬诡耕暴痊前蛔兼

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