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中班学期计划

新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已开.经始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级概况

本学期我班共有幼儿32人，其中插班生6人。幼儿有了小班一年的基础，在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。

二、幼儿发展现状：

1、健康方面

我班幼儿健康与动作发展较好，其中走、跑、跳、平衡等基本动作发展很好，有一部分幼儿拍球没有达到标准。个别幼儿小肌肉动作发展不太理想，如杨森淮剪刀使用不太好，剪出圆形等曲线型物体;萧某某在平衡动作发展方面还需继续加强。其中动作发展好的幼儿有17人，约占全班人数的58。6%，发展较好的幼儿有9人，约占全班人数的31。1%，发展一般的幼儿有3人，约占全班人数的10。3%。

2、科学方面

我班幼儿的时间、空间、形状等感知能力有明显提高，分类、想象、推理、数概念、守恒等思维能力及季节、动植物、社会角色等知识经验方面都发展很好。

3、语言方面

语言表达能力较小班时有了明显的提高，阅读兴趣逐渐浓厚。掌握了一些量词、形容词，能够较为完整的对事件进行表述，能针对提问回答较复杂的问题。个别幼儿性格内向，很少与老师和小朋友们交流。

4、艺术方面

喜欢表演、演奏、唱歌，绘画能力增强，在专业美术老师的指导下，绘画能力提高很快。全班幼儿发展好的幼儿为14人，占全班人数的'48。3%，发展较好的幼儿为11人，约占全班人数的37。9%，发展一般的幼儿为4人，约占13。8%。

5、社会方面

本学期我班幼儿在自我认识、自信心、独立性、坚持性与好胜心方面都有提高。能情绪愉悦，喜欢和小伙伴进行游戏，也喜欢交朋友。大多数幼儿能够做到玩玩具时不争抢，活动时接受他人的意见。自己的事情自己做。能注意到他人的情绪，并有关心体贴的表现。个别幼儿XX合作、与人交往发展不太好，容易与人起冲突。发展好的幼儿为13人，约占44。9%，发展较好的幼儿为10人，约占34。5%，发展一般的幼儿为5人，约占17。2%，发展差的幼儿为1人，约占3。4%。

三、幼儿发展目标

健康领域

目标1：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

措施：1.在日常生活和户外体育活动中，提醒幼儿要保持正确的站、坐、走的姿势。2.鼓励幼儿和同伴快乐的游戏生活。3.请家长多带幼儿进行户外活动。

目标2：会以合理的方式宣泄自己的情绪。

措施：经常与幼儿谈论高和.兴生气的事情，允许幼儿表达自己消极的情绪。2.主动询问情况，帮助他们化解消极情绪，3.和幼儿一起讨论什么情绪是可以被接受的。

目标3：认识常见的安全标志，知道不去危险的地方。

措施：1.帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。2.在运动中，提醒幼注意躲避危险。

目标4：探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。

措施：1.鼓励幼儿大胆创新，能够一物多玩。

2.在教学活动设计上，多涉及一物多玩的游戏。

目标5：积极参加户外体育、游戏活动，体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制身体运动的方向。

措施：1.在户外活动中，开展体能练习项目。2.在日常生活中鼓励幼儿多走路，少坐车，自己上、下楼梯。3.开展有趣的集体体育游戏。

目标6：注意交通安全，不在马路上玩耍、乱跑，知道要在成人的带领下过马路。

措施：开展安全教育活动，利用儿歌，引导幼儿注意交通安全，不在马路上玩耍、乱跑，知道要在成人的带领下过马路。

目标8：知道合作收拾整理小型体育器械。

措施：1.利用分散活动与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活的关系。

目标4：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

措施：1.在教育活动中，和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标志的事物。2.体验和理解昨天、今天、明天的含义，正确辨认前、后方位。3.会用数学解决生活和游戏中简单的问题。4.会按一定的规律、模式（如：大熊，小熊，大熊，小熊……）进行循环排序。

目标5：对测量感兴趣，会进行非标准化的自然测量活动与尝试。

措施：1.利用游戏、活动，让幼儿学会相比物体的色彩、粗细、外形和数目进行分类和排序并学习简略的测量。2.引导幼儿进行正确的描述。

艺术领域

目标1：用自然的声响大胆的有感情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌。喜欢随音乐的节奏做模仿行动、舞蹈和游戏。

措施：创造音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙某某，幼儿对音乐活动的喜欢，经过唱歌、舞蹈来激发幼儿自我体现的欲望。

目标2：积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。能够大胆的进行创作。

措施：1.引导幼儿专心的观看自己喜欢的演出或艺术品，有模仿与参与的愿望。

2.利用（晨间、饭前、进餐时、起床时）给幼儿欣赏音乐，幼儿对美的感觉力和欣赏力，能借助行动、心情、言语等，表达对音乐作品的感觉。

3.并引导幼儿大胆的进行创作。

目标3：能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。

措施：1.经过欣赏美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的喜欢。2.引导幼儿发现周围环境、生活中感兴趣的事物。3.感知歌谣、歌曲和生活中的节拍与节奏，从中感受韵律美，并乐于表达自己的感受。

目标4：能够感知乐曲的强弱，能够用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

措施：1.开展打击乐演奏活动，提高幼儿的节奏感和乐感。2.提高幼儿对音乐的强弱的感知能力。并养成正确使用、有序收放乐器的习惯。

目标5：观察、发现周围事物(如四瓣花、拉花等)中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。

措施：在区域活动中，提供幼儿操作材料，引导幼儿正确的使用剪刀。

四、每月保教工作重点

具体活动安排

三月份：安全文明主题活动月

1、完成新学期幼儿报名缴费工作。

2、全园卫生大扫除，做好入学前的各项准备工作：玩具消毒清洗、环境布置等

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，设施设备维修。

4、开展安全教育活动，组织消防疏散演练

5、开展“文明礼仪月”主题活动

6、做好春季传染病防护工作，注意空气消毒和幼儿衣服的增减。

7、布置“春暖花开”主题墙

四月份

1、组织春游、清明节认知活动，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、开展区角环境创设评比活动。

3、到帮扶园进行环创技能培训，指导帮扶园教师布置班级区角环境，挖掘乡村可利用资源，学习变废为宝，自制玩教具。

4、班级安排开展各具特色的家长开放日活动。

5、 “表演游戏”园本教研活动

五月份：感恩慈孝主题活动月

1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节）并开展相关的庆祝活动。

2、开展“巧手妈妈(爸爸)”展示活动

3、加强春季防病活动

4、提前做好夏令防暑降温的准备工作，配合做好用电安全教育。

5、进行庆“六一”系列活动的准备工作。

6、布置五月份节日主题墙

六月份：快乐成长主题活动月

1、庆“六一”大型亲子活动。

2、开展自立自律主题教育活动，评选“自理自律小能手”。

3、“父亲节”主题活动。

4、做好防暑降温工作。

5、组织家长开放日活动，帮助家长了解孩子在园的成长进步。

6、园内教学观摩评比活动。

7、准备毕业典礼节目

七月份：归纳总结主题活动月

1、大二班毕业典礼。

2、组织教学成果汇报活动。

3、各班清点财产、资产、资料归档。

4、期末工作总结。

5、做好暑假工作安排。

6、到帮扶园进行一次业务指导，帮助帮扶园根据《指南》，制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。

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