四年级上册语文教学计划指导思想
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四年级上册语文教学计划????
指导思想????
《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。?
教材分析????
本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字；生字表，要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：江流天地外，山色有无中。为学患无疑，疑则有进。处处留心皆学问。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心，彩笔绘生活。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。天下兴亡，匹夫有责。时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。????
本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：
1.围绕专题整合教材内容。
? 2.结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
?3.大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。?
4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。?
5.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。?
6.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。???
三、学生情况分析??? ???
四年级的学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是每个班级都会有个别学生表现不够理想，这反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……因此，教学着眼点应该不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。???
四、教学目标??
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
4
9.21-9.25
7呼风唤雨的世纪（2课时） 8*蝴蝶的家（2课时）?习作：小小“动物园”（2课时）
6
5
9.27-9.30?
语文园地二?单元自测评析（2课时）
4
6
10.1-10.8
国庆假期
7
10.9-10.10?
9古诗三首（3课时）
3
8
10.12-10.16
10爬山虎的脚（2课时）?11蟋蟀的住宅?（2课时）?口语交际（1课时）
5
9
10.19-10.23?
习作：写观察日记（2课时）?语文园地三（2课时）?单元自测、评析（2课时）
6
10
10.26-10.30
12盘古开天辟地（2课时） 13精卫填海（2课时）? 14普罗米修斯（2课时）
6
11
11.2-11.6
15*女娲补天（1课时）习作：我和____过一天（2课时）语文园地四（2课时）单元自测评析（2课时）?
7
12
11.9-11.13
快乐读书吧（1课时）期中复习（2课时）? 16麻雀?（2课时）?17爬天都峰（2课时）
7
13
11.16-11.20
习作例文：（2课时）? 习作：生活万花筒（2课时）?单元自测评析（2课时）
6
14
11.23-11.27?
18牛某某（2课时）? 19一只窝囊的打老虎（2课时）? 20陀螺（2课时）
6
15
11.30-12.4
口语交际：安慰（1课时）?习作：记一次游戏（2课时）?语文园地六（2课时）?单元自测、评析（2课时）
7
16
12.7-12.11
21古诗三首（2课时）22为中华之崛起而读书（2课时） 23*梅兰芳蓄须（1课时）
6
17
12.14-12.18?
24*XX，我把你追寻（1课时）? 习作：写信（2课时）?语文园地七（2课时）
6
18
12.21-12.25
单元自测、评析（2课时）?25王戎不取道旁李（2课时）?26西门豹治邺（2课时）
6
19
12.28-1.31
27*故事二则（2课时）口语交际：讲历史故事（1课时）? 习作：我的心儿怦怦跳（2课时）
5
20
1．4-1．8
语文园地八（2课时）?单元自测、评析（2课时）? 期末复习（3课时）
7
21
1.11-1.15
?期末复习?
6
22
1.18-1.22
?期末复习
6
? ?
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