以下为《3.第一单元《成长的节拍》测试题-学年人教版道德与法治七年级上册 (2)》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
第一单元《成长的节拍》测试题
一、单选题
1.2019年春晚上的小品《占位子》给观众留下了深刻的印象:家长为了给孩子在班级中占据好位子,使出浑身解数。对学生来说,提高学习效果,在教室的位子不重要,重要的是( )
①要养成良好的学习习惯②照搬别人的学习方法
③要勤于思考,做学习的主人④要发现并保持对学习的兴趣
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2.九年级的学习不同于以往的学习,对我们提出了更高的要求。面对当下的学校学习生活,我们需要( )
①高度重视、积极投入②正确面对可能出现的困难和压力
③顺其自然,得过且过④掌握一定科学的学习方法
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.在古希腊的阿波罗神殿大门上,写着一句闻名遐迩的箴言:“认识你自己”,可见,认识自己是何等的重要。要学会正确认识自己,要求我们( )
A.只用发展的眼光认识自己 B.必须重视集体对自己的评价
C.只用全面的眼光认识自己 D.必须认同他人对自己的评价
4.27岁的安某某是XX一家单位的保安,在社会上历练了三年多之后,他即将重新踏入校园。2017下半年,安某某就要脱下保安制服,成为XX石油大学的一名研究生。安某某参加研究生考试并被石油大学录取说明了( )
①学习可以让我们获得成长
②学习可以给生命添加养料
③学习不仅让我们能够生存,而且可以有更充实的生活
④研究生是安某某学习的终点,以后他可以不用学习了
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.“君子之学必日新,日新者日进也。不日新者必日退,未有不进不退者。”这句话主要告诉我们( )
A.人们应该看到明天的光明 B.人应该不断更新完善自我
C.人应该潇洒,追赶时髦 D.年岁大了,就应该退步
6.关于学习,以下说法正确的是
①学习只是在学校应该做的事,回家不应该学习
②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听等都是学习
③只有中学生需要学习,成年人不需要学习
④无论任何人都需要学习,并且需要终生学习
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.下列说法正确的一组是
①作为中学生,我们只要把学习搞好就可以了,干其他的事情就是浪费时间
②学习让我们拥有更加充实的生活
③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
④学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,有了学习的兴趣,成绩就一定会进步
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
8.初中生小华在与同学交往中,一方面因成绩优秀而自信满满,另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理,我们应帮助他树立正确的观念是( )
A.要主动与同学正常交往 B.要用发展的眼光看自己
C.接纳自我,欣然接受自己 D.谦虚使人进步,听话使人落后
9.毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是风凰娥子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。《毛虫和娥子》这首诗启示我们要学会
A.夸大自我,追求个性 B.相互奉承,彼此取悦
C.欣赏他人,悦纳自己 D.幽默风趣,乐观向上
10.农民工赵某某,把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂,从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来,他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标,要让梦想和追求成为一种乐趣,一种激励自己快乐工作的动力,要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来,他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖,为社会奉献了许多精品工程。对此,下列说法不符合题意的是
A.梦想会激 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 获得表扬和奖励、解决了疑难问题,小发明小制作取得成功等。
(2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;②学会学习,需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力;③学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式;④补充自己的一些学习方法。
30.(1)①学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
③在学习中我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人服务社会为幸福生活奠基。
(2)①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习需要掌握科学的学习方法。
③学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《3.第一单元《成长的节拍》测试题-学年人教版道德与法治七年级上册 (2)》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。