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第8课 百家争鸣123知道老子、孔子及其思想主张。掌握儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。学习目标时代背景1生产力的提高春秋之中，弑君三十六，亡国五十二。
——《史记》——社会大动荡 ——社会大变革 旧有制度逐步消亡
新的社会制度正在形成战国时一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口
人，耕种一般土地也能养活五口人。 ——社会大发展 ——士的崛起不同阶层间掌握文化知识的人假设你是当时的周王某某\诸侯\卿大夫，
想想这些急剧的变化会对你产生怎样的影响？时代背景2目标导学一 ：老 子 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。姓李某某，做过周朝的史官，管理王某某的藏书。他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。新课讲授思想观点政治主张著作及地位老子，姓李某某，春秋后期楚国人。无为而治 《道德经》
（道家的经典）道家学派创始人 顺应自然；认为事物都有其对立面，
对立的双方可以相互转化；善于从正
反两方面思考问题。 老子的理想社会是小国寡民的清净状态，人们满足于质朴的风俗和生活。（一）老子的思想、政治主张、著作： ——对立的双方是可以相互转化的 ——要善于从正反两方面思考问题难——
长——
高——
强——
前——
生——易
短
矮
弱
后
死“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” （二）老子的朴素辩证法思想 世间的事物都有其对立面老子“满齿不存，舌头犹在”
大道无形，道在口中。“合抱之木，生于毫末；九层之台，其余垒上；千里之行，始于足下。”——量的不断积累可以引发事物质的变化前551 前479
（73岁）15岁37—50岁51岁55—68岁68岁（一）孔子档案孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，我国著名的思想家、教育家政.和治家，被后世尊称为“圣人”。 悲苦的少年 吾十有五而志于学 一生失意的政治家 治学严谨的教育家目标导学二 孔子和儒家学说（二）核心思想 仁 何为“仁”？
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 年底，全球有500所***，遍布120个国家，欧洲美洲亚洲居多。（五）孔子思想影响目标导学三：百家争鸣百家争鸣 含义：百家争鸣是指春秋和战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。墨家儒家道家法家墨子庄子韩非（一）战国时期的代表学说兼爱、非攻、节俭、贤人治国顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立提倡法治，建立中央集权专制统治《墨子》《孟子》 《庄子》《韩非子》实行礼治，明确尊卑等级按自然规律办事荀子孟子《荀子》实行仁政、提出民贵君轻。反对非正义战争兵家孙武奠定了我国古代军事理论的基础《孙子兵法》难点解析孔某某“仁爱”，墨子主张“兼爱”，二者有区别吗？ 墨子像
尊为“科圣” 孔某某仁爱是有等级的爱。以血缘关系的亲情为出发点，先爱父母子女，之后再爱他人，是一种有秩序的关爱。意在维护奴隶主阶级的统治和社会秩序。
墨子的兼爱是不分亲疏远近、尊卑贵贱，是一视同仁的
XX。这种爱没有任何附加条件，源于人性本善的大爱。 “非攻”墨子反对战争。他的兼爱理想太高贵，卑微时代根本没有准备好迎接他。亚圣孟子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。 ——《孟子》体现了坚守信念，
矢志不渝的精神。荀子孟子主张不过分
捕捞鱼鳖、要
按时令进山伐树孟子 韩非 提倡法治 孙武 军事思想 墨子 兼爱非攻 孔子 教育思想 【跨越时空】请你推荐节目栏主持人仁政 《仁政治国》主持人：______ 理由__________
《法治时空》主持人：______ 理由__________
《军事天地》主持人：______ 理由__________
《爱心世界》主持人：______ 理由__________
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历史影响 春秋战国文化繁荣的局面，是在社会经济发展、
阶级关系剧烈变化、社会大变革的历史条件下出现
的。这表明思想观念的产生是一定历史时代的产物。孔孟荀老庄墨子韩非商鞅当堂检测 1.完成课时练P36—P37选择题。 2.完成课时练P36第10题[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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