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班主任工作案例

案例一:

404班有个学生叫石佳璇,刚入学的时候并不出色,在一次学校组织的演讲活动中,我推荐她参加,年级组长看见了,有些担心地说：“这个孩子能行吗?”(刚军训完,所有的学生都被晒得很黑,她除了黑,脸还有点红,她们戏称“红脸蛋儿”)我说：“你们不要小瞧她,这个孩子很上进。”她后来的表现果然令人刮目相看,到初三时，成绩在年级名列前茅,她仿佛也能感受到老师的关注,非常信赖我,后来她考上了一中,今年五月的一天,眼看就快高考了,她突然来学校找我,我不知道发生了什么事,原来她爸爸绝症晚期,去XX看病，生死未卜,她很焦虑,我怕她高考受影响,极力开导劝解她,她和我一呆就是一个下午,赶上班会,我还请她给我们正要参加中考的学生讲了讲她当年中考复习要注意的问题……我这样做,既是为了帮助她放松心情,也想鼓舞现在的学生,让他们坚定信心,榜样的力量是无穷的。今年她考上了湖南师范大学,和我说,后来她才知道，其实就在她找我的那个时候，她爸爸已经没了.家里不想让她分心,所以没有告诉她。能帮助到她,被她信任我很欣慰.我想做一个班主任不就是尽我们所能帮助学生成长,在他们成长的路上指引方向,给予他们温暖、勇气和力量,去直面他们所遇到的一切问题,虽然她不幸成为一个单亲家庭的孩子，可是这反而让她更坚强，从她的身上我也看到了一种成长的正能量。

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启示：案例中的这个学生因为父亲的离世而让她成为一个单亲家庭的孩子，但她并没有因此消沉，而是化悲痛为力量，走出了自己人生的精彩，而我能够在她压力最大的时候能够给予她一些精神上的安慰，被她信任，我觉得很欣慰。但不是所有的孩子都这么幸运，年龄不同，心智的成熟度不同，对问题的看法也不同，不是所有的学生在面对人生的重大打击时都能扛过去，都能想得开，总有些孩子会因此陷入痛苦与纠结中……

案例二:

428班有一个叫杨刚的学生，小学三年级时父母离异了，他在小饭桌生活，小时候生过一场大病，由于吃激素，身体很胖，性格有些自卑，虽说是一个男生，刚入学时却常为一些小事哭泣，我批评那些惹他生气的孩子，开导他要勇敢，有什么事找老师，告诉他,老师会帮助他。慢慢地这个孩子发生了变化，变得开朗起来，还主动要求在学校的新年晚会上唱歌……我想也许爱好唱歌能够化解 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在我教的这三年里，他每天上课不听，作业不写，就是爱上读书（我在班里设了图书角，还订了《读者》给学生看。），语文居然能考90多，可性格实在是太偏激，我行我素。我不能说都是家长的责任，已经这样只能想办法共同面对。我和家长打电话、微信聊天，共同商讨解决的办法。用自己的耐心去赢得孩子和家长的信任，让他们明白我是和他们站在一起的，一切都是为了孩子能够健康快乐的成长，而不是故意嫌弃、欺负他的孩子。我的态度感动了她，使她相信我，也愿意配合我的管理……

这两年我带的班都建有家长微信群，方便和家长随时联系，我也在微信群经常发一些教育孩子的方法与故事，因为我发现很多家长是需要和孩子一起成长的，不是所有的人都是合格的家长，为了得到家长的配合，就要和家长一起学习，让家长了解班主任的工作，也理解班主任的工作。单亲家庭的家长们，婚姻的不幸和家庭的破裂，使他们自顾不暇，没有心情去管理教育孩子，如果不和家长进行良好的沟通，往往会让孩子们在成长最关键的这几年得不到应有的关心和教育，性格叛逆、荒废学业，错过了学习成长的黄金期，给他们终身的发展带来遗憾。为了不让这些问题发生，我尽自己力所能及去和家长沟通，有了家长的理解、支持，班主任工作才会如鱼得水。

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启示：

? 1、单亲家庭的孩子尤其是在读书期间，容易遭到同学的欺负或者嘲笑，这对孩子的心理是个巨大打击，学校和家长要做好心理沟通的工作。

? 2、单亲家庭都不容易，无论是父亲或者母亲独自一人要承担起家庭重担，也就没有时间照顾好孩子，老师应多与家长进行交流。

? 3、单亲家庭的孩子，有的容易自卑，容易孤独，不愿意与人交往，长此以往，很容易出现心理问题。老师应帮助他们重拾自信，为他们创造与同学们交流合作的机会，融入集体，感受到班集体的温暖。

? 4、单亲家庭的孩子更容易出现逆反心理，因为长期压抑和不平衡的生活状态，一些孩子就会做出意想不到的事，做错事就无法挽回了。为了防止这种现象的发生，老师要多关注这类孩子，有问题及时解决。（前面提到的孙鑫就因为与人打架，被人合殴，我及时联系打人学生的班主任，化解了一次次危机……）

? 5、单亲家庭有的过分溺爱，以为物质上的满足孩子就可以了，往往疏于对孩子的教育。一旦孩子走入歧途，才悔恨不已。(裴优上课玩的手机就是她爸爸给她买的，还每月代付手机费.)

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