法律知识框架(一)

本文由用户“holyzf”分享发布 更新时间:2020-04-15 20:16:42 举报文档

以下为《法律知识框架(一)》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

一、什么是法律(法律的含义和特征) (七下第九课 P85) 1.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活和法律息息相关(七下 P85)。 2.法律的含义:(七下 P87) 3.法律的特征 (七下 P91) ①法律是由国家制定或认可的。(人大具有立法权(国情国策知识) 科学立法 ) ②法律是由国家强制力保证实施。(强制力机关:军队 警察 法庭 监狱) ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。(法律面前人人平等) 二、法律具有规范和保护作用 1.规范作用(七下 P93):法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。 2.保护作用(七下 P94):法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 (七下第九课 92 页)1.违法行为(违反法定义务行为)的含义(八下 P55):公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为。 2.违法行为的后果:违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 分类:①一般违法行为:民事违法行为、行政违法行为。 3.违法行为的分类及后果(八上 P48—P50): ②严重违法行为:刑事违法行为(犯罪) ①民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。 三、违法行为 (八上第五课 48 页) 后果:(见八上 P48 相关链接) ①严重社会危害性——最本质特征 ②行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施保护。 注:针对犯罪的未成年人(如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作)和未犯罪但进入司法程序的未成年人 (如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。) 五、未成年人的自我保护 (七下第十课、 八上第五课、 八下第三课) 1.(被侵权前)学会依法办事 (七下 p101) ①依法办事,要在思想上树立法律意识; ②依法办事,要遵守各种法律法规; ③依法办事,要养成尊法学法守法用法的习惯; ④依法办事,要树立法治意识,对法律发自内心的认可、崇尚、遵守。 2.(被侵权时)如何应对违法犯罪 (1)敢于斗争:树立自我保护意识,认识到同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任;(八上 P60) (2)善于斗争:在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(见义智为)(八上 P61) 3.(被侵权后)怎样维护权利 总:公XX利受到损害,要依照法定程序维护权利。(八下 P42) ①协商 ②调解 ③仲裁 (八下 P42) (1)非诉讼手段 ④通过法律服务机构来维护合法权益:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等(八上 P58) ⑤寻求国家的法律救济:向国家机关控告、举报(起诉属于诉讼手段)(八上 P59) (2)诉讼手段(最正规、最权威、最后屏障) (八上 P59、八下 P44) ①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼(民告官:行政机关的行政行为侵犯了自己的权益) [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

  1. 初中“预防未成年人犯罪”简报
  2. 法律知识框架(一)
  3. XX市未成年人保护条例
  4. 浅析未成年人盗窃的原因及对策
  5. 部编人教版七年级下道德与法治第四单元复习试题
  6. 学校未成年人保护工作制度
  7. 刑法有哪些简介
  8. 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 法制教育教案
  9. 法不可违教案
  10. 未成年人保护法
  11. 法律为我们护航学情分析报告
  12. 高度重视预防未成年人共同犯罪
  13. 六年级道德与法治第一学期期末测试真题及答案
  14. 小学预防未成年人犯罪教育活动总结
  15. 预防未成年人犯罪建议
  16. 小班健康活动——《保护牙齿》
  17. 中华人民共和国未成年人保护法

以上为《法律知识框架(一)》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览