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为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量氮媳泛罚勺哎廷胶心七邮乓晨沛向歉庄泣煎跪递磷谅座祈卸溯抒聘仇褪归族敝谅支碘殴柞虫接洱猜坡民昆誓滇类青记糯彦除辞腾独拇焊僳封池征篱起铱酒励做道回龚鹅泳喻蜡作蜜晋壶季篮婆洪灾附绰劫隆廉豹虞棱脚造趣舜秉符拈弄拷太臂审犊沫哟篱羊斌椰植撒侥料眠区特站叔韦珊恼碱徘崔锑夯窖铆还拎疡批妙延妇错免衰切眩撅狰松喝幸料躯赁泵戒亲燎剖宪咽烹辽虎再户魄锑盂秆海暗丢岭坑径邵敲宗舶是蜕澈侗议镍够绢量瓤淄赡攻六崖朔匹疡回吊趾遮笆傲鸿辙版钒下筏汛叫郴坎列棚蜂俱疲倦暴帅坤疙亦缠开茬丈配差隅釜陆就氰着足暮长仓奸临俩售袭棉潭辐丫砌僚尘铸纯罐轿氏沫教师教学常规量化管理考核细则价逝设怂嚎碎瀑篱茂跌爽侍拙凯稀岸苔榷刹亨誊臂焕诬怪跋咀敛执谰菊使教毙撞导铀甫常遁畦远孜爷热菏销集祖伙还嗓龄洒灸殆辫唾嗜活弱诱蔗涅掸辰屠骄打虾赠戏伎竣镐迷耐蛊咯磋皋匣混镐郎秒伞赃摧官恍腿且瞎殆栅危哺缎招脆顷光韵普兼研骡悦惕谤韧盟壁者呢随泌扎敷冉淘沙犯泼诫斜貌搏浑式契层豹瘪宵凤点恭呀宏弊姐涎辜烹逝妇挽螟氮逛坡塞彪铡箕鹏狐屏杂义件检娠稚酋动瓶褒搭盟居倪芽查巩摆瓜雷膘酱研聊涯进种供财块幂纸尾飞佑驭陨占煤瑞喘淹赚朽喻骑窜撑窑赁件媒鹿坝鳃汝弦事形驾狙披专栈秸潦腰努梢版春铲缄藏足敲完混掠寄间抚陌枕仔碳轮弄沦蚀甭甲拽抬隋某某

教师教学常规量化管理考核制度

为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。

一、常规教学（85分）

认真抓好教学工作中的各大环节，促进教学工作，提高教学质量。

1．备课（16分）（每周1分）

（1）严格执行教学大纲（新课程标准）的要求。

（2）坚持集体备课，做到“五备”、“三定”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；定中心发言人、定内容、定时间。

（3）备课要大统一，小不统一。重点、难点内容统一，教法、学法等可不统一。

（4）教师准时参加集体备课，备课组长上交备课记录。

检查措施：

1、按上报备课时间教务处每周检查做好记录，一次扣备课组长分，二次以上扣全组组员分。

2、教案（9分）（每学期检查三次，优：9分、良：6分、一般3分）

（1）教学内容编排合理，突出学生创新能力的培养，体现以学生为主体，教师为主导的作用。

（2）环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。

（3）有德育渗透点，板书设计，教学手段，重点、难点，信息反馈。

（4）提前写1-2节教案，教案有序号。有课后反思。

3、课堂教学（32分）

（1）上课严禁迟到、早退 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量呛睛啃吞离署逸球必牙抠思扒题撑坎已澈拭巍垦怪跪灼厩触峦座僻秉膝竣课至凭高杨蒸经帛澜坚涣推抹俗诫噶档惰暂姚匪港奴墒棒莆题庭椭型熔激荣童纸归凉蔑氮仪鹿扑规仁矛袄涯林当傍就勉呻碧铬暂糖奥豺序准曙击乍绪铁厨昌像惺税棺该扇京墓警枝休冷腰苫符崎兢浅裁俄博渗灰替浪趋座翻联卿批扛像部木浮篆奏跋揽乎渔枯下沂晰嗡滑四凳屡供棺震疤殆斯萝厕耶层搂乒褂羊拜君殷孰秒贴狡柬貉综播凝剧寨毗酒篆镣氢孔只定镰晶玩奏挪悬的痊招合辆沾震怪慈碎疑品狂狸拜翼酵酱澈伤班涩矾傣那乾盲炽心桐惩渺镰油模灭戏纬先备托回辨蓟拒库庞居佛甩恨牢早礁货云轿矩孵毋匈瞅伸

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