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乡村小学教研共同体作业管理与设计

学校 东山小学 年级 四年级 学科 语文 教师 高某某

第 单元

学习目标

1、掌握本单元的重点生字、词语，读准多音字。

2、能提出问题，并尝试通过不同的方式解决问题，并总结解决问题的方法。

3、理解一些词汇的新含义，并能积累一些含有新含义的词汇

4、能产生阅读科普作品的兴趣，自主规划阅读

5、朗读，背诵《江畔独步寻花》



单元作

业目标

1、会写本课的生字新词，认识本课二类字2、梳理，总结遇到不懂的问题时，解决问题的方3、能理解 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 估时长：xx分钟









作业评价方式：





综合性作业设计（高难度）



预估时长：xx分钟









作业评价方式：



本课优质教学视频（网上搜索）





乡村小学教研共同体作业管理与设计（节假日）

学校 年级 学科 教师

周 次

作 业 内 容

作业设计意图、理由





















































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