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通用技术《技术与设计1》

1.图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? 2.请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。 人的生理需求和人的心理需求 指导学生阅读课本。 马上行动 信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程，即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。 指导学生：讨论，思考，探究 指导学生阅读：汽车的颜色 哪种颜色的汽车最危险？ 哪种颜色的汽车最安全？ 危险：棕色、绿色、灰色 安全：银灰色、红色、黄色、蓝色 练习 站在工作台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？ 坐着剪纸用哪把剪刀更方便？ （九）作业：练习一

第二章：技术世界中的设计 三、技术实验及其方法

（一）教材内容分析

技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。它是全书的重点之一。技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法。技术试验具有很丰富的教育价值，对于培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力，具有不可替代的作用。通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。 （二）学生情况分析

学生对于试验和实验很难分清，容易混淆。在高中阶段学生接触到了实验，并不了解试验。对于技术的试验建立自己的模型。对于学生的好奇心理很那把握，同时也是学生入门的一个很好的手段。对于新课的教学有很大难度。把握学生的心理是一个难点也是重点。 （三）教学目标

（1）知识与技能：了解什么是技术试验以及技术试验的方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，能够进行简单的技术试验并写出试验报告。

（2）过程与方法：能够参与讨论，具有一定的分析问题的能力；采用实践、观察、引导等多种教学手段，教学中采用对话、讨论、启发、激励等形式进行教学，使学生在轻松、喜悦的活动中，掌握学习目标，达到课程标准。

（3）情感态度与价值观：让学生在技术试验中体验学习乐趣，引导学生创造、思考、观察的能力，形成认真严谨的态度、一定的创新精神和实践能力。 （四）教学重点和难点

（1）认识技术试验是技术的关键 （2）掌握技术试验的几种常用方法 （3）能进行简单的技术试验并写出试验报告 （五）教学策略和手段

（1）通过图片、视频材料让学生了解几种技术试验的方法，并通过案例对比分 析，让学生明确技术试验是技术探究活动中的一种重要的技术方法。

（2）让学生动手进行试验，初步掌握简单技术试验的方法和试验报告的写作。

（六）教学准备

多媒体，纸，桥梁承压试验仪 （七）教学流程图

观看影片 引入新课

引出什么是技术试验

案例分析

播放视频：证明技术的重要性 讲解技术试验的分类

（八）教学过程 （第一课时） 教学环节 教师活动 引入新课 观看影片：我国第21颗返回式科学与技术试验卫星发射升空 引入课题：技术试验及其方法 讲解 （一）什么是技术试验 我们通常将技术活动中为了某种目的所 进行的尝试、检验、优化等探索性实践 活动称为技术试验。技术试验是技术活 动中的一项重要内容，它不仅是对技术 成功与否的验证，更是发现问题、探究 规律、优化技术的关键。 技术试验卫星： 案例分析 设问： ①在技术实验卫星中最让人感兴趣的是 生物卫星，为什么要进行生物试验呢？ ②生物卫星上为什么常选用猴子、白鼠 做实验品呢？ 参考答案：白鼠体积小，繁殖能力强， 它们14天就能繁殖一代，可以在太空中 受孕，回地面繁殖，也可以受孕后上天 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 技术手段，试验方法也不局限于上面提到的5种方法，同学们也可以在实践中自己总结出更多的试验方法。 完成马上行动 简单了解技术试验的分类 小组交流讨论，体会生活中的技术试验的案例。 了解技术试验的分类 教师讲解 教师总结 教学过程（第二课时） 讲授新课 （三）技术试验的实施与报告的写作 技术试验的步骤： 1.制定计划 2.抽取样本 听讲、观察并图片、影像资料理解技术试验的方法。 小组讨论回答， 例举的模拟试验法。 学生回答 通过图片、影象资料，让学生理解技术试验的几种常见的方法， 在这五种方法中以模拟试验法和虚拟试验法为重点进行介绍， 听讲，理解 落实简单的技术试 验并写出试验报学生记忆理告。

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