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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

蔡某某

性别

女



年龄

47

教龄

27



职务

教师

职称

小二



任教年级

六

任教学科

语文



所在学校

*_**东湖学校



教师信息化教学能力起点自我分析



平时教学中虽然使用多媒体教学，但技术还不过硬。近年来，信息化应用在教学中的优势越来越明显，利用信息化资源开展自己的教学越来越常态化。但还存在不足，还要努力提高自己的信息技术操作能力；掌握多媒体教学技术的使用，并作为辅助作用运用到教学。



能力提升

目标

通过这次培训前的测评结果来看，我应该侧重学习交互电子白板的操作和使用、网络环境支持的教学探究式教学、多媒体图像、素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。 　　

3.学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A1技术支持的学情分析

自己的教学水平得到提高，较好的完成学情分析

文案



A3演示文稿设计与制作

采用多种方式学习

幻灯片



A4探究型学习活动设计

理解和吸收重点

教学设计









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