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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

丁某某

性别

男



年龄

40

教龄

17



职务

教导处副主任

职称

中小学数学一级



任教年级

二

任教学科

数学



所在学校

XX县大同学校



教师信息化教学能力起点自我分析



我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍。作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，实现教学个性化与专业化的成长之路。



能力提升

目标

制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。

力争提升自己的信息技术应用能力，完成此次培训

1、提高应用信息技术，优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。



A3微课程设计与制作

学习计算机网络教室的操作与使用、交互电子白板的操作与使用、多媒体教室系统的操作与使用等了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。改变学生的学习方式，并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源，调动学生的积极性和主动性

认真的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的关键，从精心备课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。



G2多技术融合环境下教研活动组织与参与

在本次教师信息技术应用能力提升工程培训结束后，我还要继续学习相关的知识，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育教学中能熟练的运用各种信息教育手段

积极参加学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上不断地充实自己的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。









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