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校园安全教育教案

主备人：武某某

教学目标：

使学生明白课间活动安全的重要性，知道课间活动应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

知道在课间活动中要守规则。

3．使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。　

二、教学重点：使学生生知道课间活动守秩序应该怎样做。

三、教学难点：为什么课间活动要守秩序。

四、课前准备：

1．让同学们收集有关课间发生的不安全事故。

2．选好及训练班会主持。

3．了解一些校纪校规。

五、教学过程：

一、 课间活动的安全教育

（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）　　

1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　

2. 学生饮食、就餐的安全隐患。　　

3．学生交通安全隐患。　　

4．校园隐性伤害的隐患。　　

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　

1.上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 ）　　

（1）不要因为赶时间而奔跑。　　

（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。　　

（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。　　

（4）上下楼时不要将手放在兜里。　　

（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。　　

（6）上下楼靠右行。　　

小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　

2．课间活动应当注意什么？　　

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　 　　

（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　　　

（3）活动的方式要简便易行，如做操等。 　　

（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？

板书：活动守秩序

4．小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。　　

二、校内的安全教育

1．给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故，引起学生的重视。（使学生知道为什么要守秩序。）

(1) 通过学习，让学生对照自己是否还有上述行为。

(2) 交流：自己以后该怎样做。

2．说一说上体育课、同学之间相处、参加运动会这些时候，我们该怎么做？

3．模拟练习：（使学生知道校内怎样守秩序。）

（1）去厕所的路上（2）上学、放学路上（3）乘车时（4）课间休息时这些时候我们该怎样做？

4．小组交流：

（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？

（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？

（3）小结：在校内，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。

三、其他校内安全的注意事项：　　

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？　　

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　

2．你与同学发生矛盾怎么办？　　

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　

3．如何加强教室安全　　

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

C、 搞好学习就够了，同学之间少来往。

5、学校发生突发事件，需要紧急疏散时，应该（ ）

A 、自行抢先离开教室，越快越好。

B 、听从老师的指挥，快速有序地撤离。

C 、先收拾好个人物品，再离开。

6、集体下楼梯时，以下哪一项是正确的：（ ）

A、 大家手牵手，快速冲下去。

B、 排好队，紧跟着走，速度越快越好。

C 、遵守规则，尽量靠右依次有序通行，不打闹喧哗，不争先恐后。

7、对待老师和家长的批评，一些同学会产生很强的抵制情绪，甚至离家出走。你怎么看待这种行为：（ ）

A 出去散散心，没什么不好。

B 很容易受到侵害和违法犯罪。

C 在外面闲逛，只要不做坏事就可以了。

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