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一、组织教学

喂，好欢迎小朋友们。来，向后转哦，向向外面转。来，我们跟这里的老师打个招呼，好看一下，熟悉一下这里的环境哦，好转过来。好哇，真棒。轻轻轻轻的坐下好啊，真棒。好喜欢。啊，做的很舒服的样子，去感觉一下这里的环境

二、活动主题一：

1. 听音乐感受画面

你站过去看，哦啊，今天老师要带小朋友去一个地方。你们知道是哪里吗？不知道我是用歌声带大家去好不好。你听听看，好，可能会是哪里呢？我去找一个音。（用wu清唱牧歌）

耳朵听听完了告诉我。

哪里呀好，你说辽阔的草原啊，他加了一个字，也是辽阔的草原。为什么是辽阔的？你怎么感觉到的？你帅因为我感觉到了，因为这个。唱的音拖的很长，所以我就觉得是这个草原是非常的宽阔的。哇，他的耳朵特别特别的灵，真棒。

2.学生模唱wu.感受草原的风声。发声练习

让我们一下午，老师这样好不好。来，小手插腰，然后我们让草原的风。吹起来来，看着吴老师的手吸气来，再来一阵吸气。

哦，在什么地方结束。你观察一下啊，准备啊，真是太棒了。草原的风啊，带来了一个音，你耳朵听啊，把这个音给唱出来。呜呜预备起呜呜哇好长。我们让这个音。更加饱满一点，因为其哇。第二个赢来了五，一百七，棒极了。第三个音来了，要高1。51百七好厉害哦，我老师想让这阵风啊。嘿，从这个地方吹过去好不好，吹过去，吹过去就像是草原上的风。慢慢慢的吹过去，一直睡到这里啊。我传给第一个，第一个小朋友唱给第二个一直一直穿过去。呜呜呜呜哇，这一个这么大的地方，全是草原的风声啊。你们说传的快一点还是慢一点。奥穿的慢一点呜呜呜呜呜。我们速度可以。快一点，可是要平稳一点，试试看好准备来了呜，第二阵风来了。

我们让整一个，这个空间都充满这个声音好不好很透亮，呜呜喂来了呜。有没有发现吴老师在穿的时候身体是好？那为什么要摇啊？我因为我要去接收手音是不是。还要传过去啊，所以我们要让他声音充满这个空间啊，预备我来咯。嗯怎么说。第一个音传到那里的时候，第二个音走到这里的时候，第一个音和第二个音有没有变成好朋友啊。哦哟，我们去感受那个声音，真悲。开始屋流出耳朵，听。

3.律动----节奏练习。复习演唱《草原就是我的家》

（1）坐着练习。

厉害，好。拿出你的小手准备1234。5678多大大了滴啦大大大了。会不会这首歌我们来试试看。你看，我就是那个草原上的。骑着马的，这样的一个小牧民，我们把手架起来也喂，把身体也动起来，123唱。

（2）自助展示

请你们起立好，用你们自己的动作来表现一下吧。准备。12我看他有个小不明，特别。自信的。

那无耻送给大家轻轻的坐下。哈，非常厉害。那吴老师想请问同学们，

（3）拍手表示节奏

你看我们能不能把他的节奏给打出来呀。试试看。拿出你的手，准备1234准备开始。

师清唱歌曲。

吴老师发现那里有很难的地方。

非常难的。一次多一你们都能打出来。所以我老是想看同学们啊。把节奏的变化给表现出来，你看。长长的，短短的。可以吗？准备。

好感觉最重要1234宝宝宝。。

实在是太厉害了。我老是想把它写出来，可是我有点懒。有几个音符藏在里面，忘记写了，你能帮我吗？看看。（板书）

谁能来试一下这个。哇。这么厉害啊，都请你来对很自信的。来试试看。我把粉笔加给你啊。

（师清唱提示）

好嘟嘟嘟嘟嘟嘟。嘟嘟嘟嘟嘟对吗？啊？拍拍手。对，就拍拍手来。我们来确认一下已被其嘟嘟。嘟嘟，我们能帮他一起唱一下吗？一辈齐。嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟好厉害最后一个。好赶紧自己跑上来嘟嘟嘟嘟嘟。嘟嘟嘟嘟嘟请你不走快。哎，好非常厉害啊，被都跟他一样的话我们就拍拍手。好，看来一样，我们来试试看好不好，哎，小朋友们可以看这里好，我们看看。

（4）节奏练习，对比强弱力度。

请你回到自己的位置，谢谢你来我们来看看。清唱

这里面藏着。三种最主要的节奏，小朋友想想看第一种节奏你可以用什么动作。1237不多多多种节奏。嘟嘟嘟嘟以为你急嘟嘟嘟嘟第三种。嘟好。本来试试地址一辈，其嘟嘟嘟嘟嘟。嘟嘟嘟嘟，哇，好棒。我仿佛看到了你们那个长长的节奏啊。仿佛看到了小朋友把整一个的画卷都打开了，一辈一起整个大买卖，对。

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。呜呜呜呜呜呜呜。你看吧，我都把。我看到了小朋友在打劫的时候能够感觉到草原上的情景，清唱

（5）学生自主节奏

整个音乐都在你的手上。请好，我来弹。请请你们。来某某，把他打出来啊。你早。你可以在这个空间里。就仿佛到了那个大草原，卖度一面大就减少大大的。会吗？好在这个空间里面可以找一个合适的空间啊，不要挤在一起。好，抖，动起来。不同的方向。

啊，我们再来一遍。第二遍的时候，我们要走，回到自己的位置。

活动主题二：学唱新歌

1.最后一句节奏引出《草原上》。生唱

轻轻的坐下，还记得这个歌词吗？啊，轻轻唱。第一起啊，我老师打了其中的一个节奏当然可以啊嘿嘿，给他能打出来吗。1234啊，/非常稳定。啊啊啊继续。啊啊啊啊，我轻轻的留出你的耳朵，听我老师的歌声。继续。。你们要坚持你的，我们再来是不能被我老师带走哈。带来一次准备1234。

我唱的是什么呀？我唱的原来是一首。新的歌这首歌曲的名字叫草原上，你们会唱吗？

那你们唱歌，我听，你们的准备，

你听，非常非常的轻，非常非常的。

啊，你们把那么美好的都放在心里了。轻轻的啊，可以加上小小的动作一起。

2.画旋律线。

。哇，你们把老师带到了那么美那么美的草原，我好想把它画下来哦。你们想不想想啊，拿什么画呀笔呀。笔在哪里？哦啊，就地上。哈哈，我们手上就有笔。这是一只神奇的笔，你猜我拿的是什么笔啊。哦，手笔啊，我是拿的，可以想象成一只很大很大的笔，别。也可以把它形象成，哎，我拿的是毛笔，我可以这样话。也可以这样话，也可以这样话，哎，姐弟，那小朋你们。像这么画把他的美景给画下来，跟着旋律。

3.师wu唱《草原上》

师生、生生合作画旋律线。

你们是戴着耳朵在画呀。那我老师想跟小朋友到草原上去玩呢，好不好？我们找个小伙伴好不好啊？我先找一个小伙伴啊。请你看看我们有没有默契。，这想看来一起当小朋友，这想你看。我们两个人的手，哎，我出这只手，你出哪只手奥反方向的。好了，反方向的，好吧，这样熬的也行，那吴老师跟他的手有没有碰在一下。没有啊没有碰在一起看看。我们有默契。

。哇。掌声送给你啊。那老师在这里听到他的歌声，你又找一个你的小伙伴，两个人很默契的去感受一下旋律的变化，你可以旁边找。来对都可以好起立好两个小朋友。全体起立，可以自己自由的旁边找一个，如果哪个人是一个人的，那你就三个人也没有关系啊，准备。

可以蹲下来，也可以站起来，赶上旋律哦。我甚至可以换手，那很棒。再来一次更加放松，甚至可以流动237插得起来。好轻轻的坐下。好棒好棒，

4.歌谱。认识唱名

吴老师都被你们觉得啊，你们心里怎么装着那么多那么多的音乐，可是这些音乐啊，其实都是有一个个的小音符组成的。藏在里面的，我老师把一个小衣服给藏起来了，你能听出来吗？用小耳朵。（噜噜噜噜噜噜。。。。。）

他长在什么地方呢。他藏在什么地方呢？你说他住在哪个地方，来谁来接。对，你刚才已经上来过了奥。你今天举手特别积极。吴老师一下子就看到了哦，

你贴在这里，你觉得是在这里的什么地方。哦，是在这里是吗？还有第二个是。什么都是在这里对吧，好，请他回到自己的位置，我们来请你回答自己的位置。他觉得是噜噜噜噜噜。这个音笔都要哦，这个笔都要。我把它请出来。

他有一个双胞胎哥哥在哪里啊？哦，是在上面。打出我们的手把科尔文手势做出来，这个是啦。哦，好厉害，哎，那我们能不能把它唱出来，把这个谱子里看，他住在里面。我们来试试看，好拿出手号准备。你说。(生 唱谱 )

5.师加入二声部《草原是我的家》

歌词还记得吗？。小朋友，继续唱哦，留出你的耳朵来听。请你谁要我你你说，我。别唱起歌，我从远就是我和你一家。你们巴西布老师在唱什么？真的吗。我唱了几首，我们一起合作了几首歌曲啊。原来是这样。那你们说，哎，我把第二个生物交给大家，你们行不行。你们说哪个声不要唱的响一点啊哦。第一个声部。那你们来唱还是我来唱？我来唱是吧你们来唱。来，我们举手表决一下，向决定，第一次，我们先来唱，第一个，高声的小朋友请举手。好放下，那这样啊，我们先尝试一下，我们小朋友来尝，因为刚才已经尝试了一遍高某某，现在小朋友都像尝试。第二个省不了，我们试试看蓝蓝天空，我的声音是蓝天哥你们。蓝蓝天空，着白衣，237蓝天空，太阳下草原好热闹，妈呀。家里不过。你们有点厉害的，我把两个身部都给你们，好不好？真的两个身部。你有什么办法说一半一半那你来指挥从来费阳哦，来费阳举个手。哦，这边分开，你们来挑战第二社部对吗？哦，这边的同学是第一社部。请坐，你真是一个非常好的，优秀的这个指挥啊纷纷的，很合理来，我们来试试看声音。要很合理暖天，地上不齐蓝天不可以来蓝蓝一杯气。我有点小担心担心什么。你们知道吧，其实我不。你说他们声音太好，是这样吗。你说太坏了，太慢哦，然后我们唱到了的。那我们要有一个什么办法。

我们把它速度稳定起来，准备1234。心里要有，等一下啊等一下，等冷天吴老师会给你首饰，你看啊。那兰兰，1237。蓝天高，太阳场。啊啊啊。我在我们班身上学到了很多，哎，中间这三个同学很起劲的在打那个节奏，哎，他稳定准备我们。可以学一学，但小青准备1234。思想朝阳好热闹。

啊，这家这里风光。这里我老师觉得你们真的很优秀，你站起来的时候，声音身体往前一点，去感受一下旁边的同学他的声音。蓝天歌，我的配合是蓝蓝天空，非常微笑。老师给你们情深准备啊。两个师傅换一下，我们试试看。12367上要多旅行。

我怎么就是我必须给你们大拇指，请坐。好小眼睛看过来哇怎么了怎么了我们要去参加。盛大的一个晴朗的晚会把你的手加进来，准备12341。23级不到不到，不到不到，我们可是有任务的，你看我们有什么任务呢。今天我们学了哦。蓝草原就是我的家。还有草原上还尝试了叠加。哎，我们被中央电视台食物频道邀请来那是一个什么。音乐台，你们知道不，你们看。他也邀请我们去唱。草原的歌哦，第一步是草原风光，第二步是。欢乐的草原小朋友，你们想草原风光，你们会选择哪一首。好，你有选择了哦，你也有选择了。你说，第一个草原草原哦，这个小明选择的是草原上，我们来试试。特别美的草原上，我们试试看一倍极啦啦蓝天的，哎呀呀，好美。大家觉得好不好哦，好的，那我们一边唱的时候还可以一边去画画这个草原被。谁悲情蓝天，太阳。草原啊啊啊啊，很棒。那第二首欢乐的草原你们会选择。喊你来生，草原就是我的家。宝宝宝宝宝宝宝宝，哎，小木明某某。那我们要还有对比的准备。237蹦蹦哒哒哒哒滴哒哒滴哒啦的唐蓝蓝天空被踩下去闪亮我的小红马。回东边唱起一个我草原就是我的一家。哎，你们还想唱啊，好。刚才我们走到了草原。看到了美丽的草原啊。这里有一位老师想了一个办法，他说，如果我们。看到大草原，可是夕阳西下了，那你们决定这么变化呀。

好，那木人归家的时候，我们唱哪一首？怎么变呀？你来试试看。这是两首叠加哦，默认回家的时候。很多很多人都一起唱着两首歌，大家同意吗？我都同意是吧？那你们说速度要快一点还是卖。哦，那这个有点难了。伸出你的小手，糖离手起，把它落下来了。

最才想起想要我的小头妈没有。我一辆轻轻的坐下，两个生活。小朋友，你们的表现真是他。太棒了。吴老师帮助大家拿来了两件乐器。哈，你们说前面啊，我们如果走进草原的时候，我们让草原的风吹起来。好不好好，那我试试看啊。一晚上不动了，想跟自己加进来自行车。

啊。我把这个鱼起叫给谁。哦，那么多小朋友，你只要轻轻的，根本音乐的感觉好。我等一下下给你们好不好，我要是还有一个乐器。曹某某，你结果是我，你理解，他会发出战声，我把他加在最后面。谁来是谁好那么多，今天表现谁。你们想交流什么啊？可以要甩的稍微。最后一个月就来试试下啊。他拉到，我不错，我们再来试试。你们准备好去草原了吗。准备你们好好请小的准备请坐好好美丽。草原，我们这个表演，这首非常非常有创意的。我小哥哥创意的草原的歌曲啊。我们在听听好了说起来。

请。非常棒。好，小朋友。我们一起来看。你看啊。刚才小朋友的创意非常棒，那么，是谁给了我们作曲家和我们。这歌唱的灵感呢，就是这美丽的大草原，在大草原上啊，有这个。蓝天白云，有青青的草，有牧羊人啊，还有那非常悠扬的歌声，下一次当我们走到那个草原的时候。希望小朋友啊，可以用自己的歌声去表现和表达，那我们今天呢。就要跟我们的大草原说声再见好。我们听着这个音乐轻轻的。回答下面的教室外面啊，来这边想要带过去，我们给小朋友点赞啊，谢谢。

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