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4、灯笼

授课时间：2021.4.15第四节

授课地点：初二2班教室

授课人：郑某某

学习目标　　

1.积累文中重点字词，识记有关文学常识。

2.反复阅读课文，掌握课文内容。

3.体会作者的爱国情怀。

重点难点

深入理解文章题目“灯笼”的含义，体会作者的爱国情怀。

知识链接--------写作背景简介

本文写于20世纪三十年代，那是中华民族一个多灾多难的时代，作者以“灯笼”为题，从文化及情感两方面，方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，最后跳出个人情感圈子，升华为家国情怀的表达，呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子与时代共命运、与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 疑问　　二、?自主学习，整体感知。　　1、文章文章写了有关灯笼的那些事?满含了怎样的感情？

2、请以“我喜欢 ，因为 ”的句式，来表达你对文中的某个词语、某句话或某件事的理解或感悟。

三、合作探究

1、第1自然段叙述了什么事情？有何作用？

2.第10自然段写了哪些名将？有何作用？?

3.文章中表达“我”强烈情感的句子是哪一句？表达了“我”怎样的情怀？??

4、如何理解这篇文章的主旨？

?四、总结并布置作业

板书：一（1、2）小时候喜欢灯笼的原因。

二（3---12）有关灯笼的回忆和联想。

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