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金属钠与水的反应教学教案

教学目标：

（1） 知识目标：了解金属钠在与水发生反应情况及其原因。

（2） 技能目标：通过实验教学，培养学生动手操作能力、发现问题，分析问题，解决问题的综合能力。

教学重点：

理解钠与水的反应

教学难点：

钠与水和酸反应

教学方法：

启发式、并进探究实验法

教具准备: 实验用品：金属钠、小刀、镊子、滤纸、酚酞试液、硫酸铜溶液

复习：1：钠的物理性质

2：钠与氧气的反应

导入：【情景】 广州日报大洋网上找到了一则关于金属钠事故的报道——《炸起千层浪，珠江 “水雷”谜团待解》（2002-7-9）：

若干神秘“水雷”惊现珠江。7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共漂着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从漂在水面上的一个金属桶内冒起一股白某某， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在水面上

钠的密度比水



钠 成光亮小球

反应 热且熔点低



四处 动

生成



发出嘶嘶 声

反应



溶液变

反应生成物显



【交流与讨论】 ① 生成的碱性物质是

② 生成的气体可能是什么？如何验证？（从实验和理论两个方面）

这是个氧化还原反应，钠元素的化合价升高，必定要有一种元素的化合价要降低，只可能是 元素了。

结论：

实质:金属钠和水电离出来的氢离子发生反应生成氢气.

【课堂延伸】1、钠应该怎么保存？

2、钠着火可以用水扑灭吗？

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