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授课日期

10.10

10.12

10.17

10.22

10.24

10.26

10.31



班级

一(3)

一（3）

一（3）

一（3）

一（3）

一(3)

一（3）





课题： 培养健康心理

教学目的： 1. 掌握如何正确客观的认识自我

2.了解如何主动适应新的环境

教学重点难点： 1.了解人际交往的重要性

【新课引入】

今天，我们来到*****，有的同学还沉浸在中考失利的懊悔中，有的同学还是以一副懒散、自暴自弃、混日子的心态来学习，这些都是不对的。当我们进入这个校园后，学校的老师、同学、环境对每一位同学来说都是新的，每一位同学也应该以一种崭新的心态去谱写人生的新篇章。

【新课讲授】

有些同学可能会说，我将来不是进企业当个工人，也没什么大出息，其实并非如此。近几年来，在普通高校毕业生就业出现困难的形势下，职业学校毕业生却独领风骚，受到用人单位的青睐。不少职业学校的学生未毕业就被预订一空，而且有着多种职业选择的机会。为说明

社会发展需要技能人才

1、技能人才的社会价值

当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟的技能人才，谁就能生产出高质量的产品，否则再好的设计也无法实现。对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺少了其中任何一个，企业要发展都是不可能的。

高职学校更注重学生的技能培训，加强学生的实际操作能力，根据市场人才需求来培养学生。大学生毕业进入社会工作时“纸上谈兵”是不会被接受的。除了有一技之长外，不少单位青睐一线的技术人员还有另一个重要原因：肯放下身段吃苦。

因此，只要拥有过硬的技能，当一名工人，也能成才。很多职业学校毕业生就是因为会动手操作，具有较强的岗位针对性而深受企业欢迎，成为企业急需的人才，当上了企业生产、经营、管理的骨干，支撑着企业的进步和发展，为我国经济腾飞作出自己的贡献。

那么如何才能使自己拥有过硬的技能呢？

2、技能成才与职业教育

伴随着社会的发展，现代职业呈现了专业化、智能化、复合型和创新型的发展。

同学们进入职业技术学校，就是接受就业前的职业技能和职业素质的养成训练，使自己成为深受企业欢迎的劳动者，成为一名技术能手、技术标兵。

个人就业要有岗位技能

1、就业是谋生之本

职业，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。职业成为自立和谋生的手段。

人活在世上，离不开衣、食、住、行。为了获得这些生活必需品，就必须劳动。人们通过参加某个职业岗位的劳动来换取报酬，因此，职业就成为求得个人自立和谋生的手段。

当物质上繁荣和富足得到满足后，属于精神生活的更高层次的需求就体现出来了，职业是个人实现其自身价值、体现其社会价值的活动。

2、职业技能是从业之基

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总结

引导

板书

板书

板书

课堂总结

布置作业



学生回答

记笔记

记笔记





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1. 学校职业技能等级认定 诚信承诺书
2. 公司专业技能人才职业发展管理办法
3. 职业技能等级认定个人登记表
4. 培训1、**_*关于开展企业技能人才自主评价的实施意见
5. 新版--健康管理师报名条件及材料 - 副本
6. 煤矿职业卫生管理机构及职责
7. 职业素养的重要性
8. 职教20条任务表
9. 德国双元制教学模式的推广与应用(1)
10. 企业职业病防治责任制
11. **_*关于做好1 X证书制度试点有关工作的通知
12. 概念界定内容
13. 健康管理师国家职业技能标准

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