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教师职业能力大赛教学赛评价表

（教学方案设计评审）

参赛作品编号：

评价

项目

评价内容

得分







10-1



教学依据

1.课程方案。基于专业人才培养目标的课程定位，课程目标、课程内容、实施建议和考核要求明确具体，突出立德树人、学生综合职业能力培养。





教学

设计

2.选题价值。选题符合国家、地方产业发展需求，选取相对独立、完整的人文素质/职业学习活动或一体化课程学习任务的某一具体内容，具有典型性。







3.学习目标。能够反映学生思想政治、职业 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 信息化手段和数字化资源，新颖、富有创意。







8.教学方法。体现以学生为中心、行动导向的教学理念，适应具体学情，采用混合式学习，重视学生的适应与接纳，形式灵活、方法有效。







9.教学视频。提交的视频时长不超过8分钟，视频声音清楚、画面清晰、图像稳定，声音与画面同步，反映学与教主要教学环节的内容情况。





教学

评价

10.学业评价。评价方式方法合理，易于实施，能有效解决实际教学问题，促进学生分析、解决问题能力提升，促进达成学习目标。





总评意见：

评价总分







评委签名







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