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2022届高三年级学生学习要求、纪律要求

高中阶段是决定人生命运的关键时期，而高三一年又是整个高中阶段的重中之重，加之2022届学生受疫情影响尤为严重，如何把握这一年，如何度过这一年,将对高考的结果产生至关重要的影响，按照“精准、精心、精致、精进”的“四精”要求，我们2022届管理团队决心全力打造全优年级，样板年级！我们的口号是“严明纪律，坚持到底；全力以赴，只争第一”。没有规矩不成方圆，一个良好的秩序和环境是一个团队取胜的保障，高三学子将要承担起更为艰巨的学习任务和更加沉重的升学压力，为此，年级在学生管理方面状态要求是“跑起来，静下来”，我们的管理原则是“宽严相济，绝不姑息”。为了实现2022年高考目标，特作如下学习、纪律要求

一、学习要求

1.严格按照作息时间作息，课间做好笔记整理和上课准备工作，要求全体学生杜绝课间趴着睡觉现象！做到该学时候，全力去学！该睡时候，安心休息！保持精力充沛、不打瞌睡；按时上好所有正课，保证注意力集中、不走思，保证听课效率和学习效率；要积极发挥课堂自主性，用好碎片时间，要求入室即静，入座即学，分秒必争，主动、超前学习，积极提问、主动探究，大胆质疑、独立思考，消除以前新课知识的欠账，准确理解知识的内涵、联系和外延。

2.教育学生从思想上要高度重视，要改进学习方法，遵循认知规律，积极备考，勤于反思，善于总结，争取通过一轮复习把基础夯实，二轮复习让能力提升，三轮复习使技巧形成。

3.认真上好每一节自习，包括公共自习、小自习和学科自习，要有目标、有任务、有计划，重在落实，当堂达标，认真完成自习考试化作业。

4.加强审题过程的思维规范和解题过程的步骤规范，做题用0.5cm×0.5cm的正楷字体书写，最大程度减少非智力因素影响得分率。

5.注重参与练习讲评和互评，增强知识与训练的感悟与深度。

6.课堂与老师呼应互动，形成一个良好的激情思维空间。

7.凡是老师布置的相关练习，必须保证独立完成并能掌握和举一反三。

8.建立典题错题集：对于限时训练、月考、联考、老师讲解强调的所有知识和错题，分门别类整理以备老师周查和定期复习使用。

9.在每个月定期更新的廊道文化里写出自我激励话语和下一步奋斗目标，做到目标上墙，胸怀梦想，盯准目标，迈开脚步，天天向上！

10.每人准备夹卷子的大夹子，对于学案、限时练、每日练、资料补充、各种考试试卷分学科整理，以备随时查漏补缺和复习，使用双色笔。

11.班长、学习委员、各科课代表做好学习的表率，发挥在学习上的引领效应。

12.科学备考，自我积极心理暗示。

13.对于老师的学习批评要正确对待，寻找自己的不足，完善自我，实事求是，不狡辩更不恶语相向。

14.同学之间团结互助，承包小组个人帮扶，集体并进共荣。

15.提倡每位学生认真做好“两操”，并在课余时间尽量到户外活动，调整身心。

二、常规要求

2019级学生常规量化扣分细则（修订）

（一）一般违纪行为：下列行为视为一般违纪。有下列行为之一者，扣除该生及该班常规量化考核分0.5分"人次。

1、不按规定穿校服和佩戴胸卡，在校服上乱涂乱画，修改校服，在胸卡上粘除了透明胶带之外的任何张贴物、借用他人胸卡的、有了新班级胸卡仍然用原班级胸卡的。

2、留怪异发型，穿带有野兽图腾等怪异鞋子，染发烫发、佩戴首饰、化妆（含涂唇膏）等不规范行为。

3、没有如实填写每天逐节考勤表，或者没有按时上交考勤表者，宿舍安全员没有如实填写考勤情况或者不签字者，晨午晚体温检测以及开窗通风消毒表填写不规范或者不按时提交者。

4、长时间在校门口或隔门/围墙/栅栏交接物品或者聚集攀谈者 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 综合素质评价，分为优良中差四个等第。对学生行为规范采用量化积分制度。一个月内，扣分达到2分者警告、3分约谈家长、4分回家反省直至劝其退学！

4、未涵盖的其他违纪行为，由学校、年级部根据性质和情节，另做相应处理。

5、以上条款解释权在年级部。

2019级年级部

2021年6月

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