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三角形的分类设计方案

主题说明:

三角形是常见的一种图形，在平面图形中，三角形是最简单的多边形，也是最基本的多边形，一个多边形都可以分割成若干个三角形。三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用。因此把握好这部分内容的教学不仅可以从形的方面加深学生对周围事物的理解，发展学生的空间观念，而且可以在动手操作、探索实验和联系生活应用数学方面拓展学生的知识面，发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。同时也为以后学习图形的面积计算打下基础。

教学任务:

1、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ①请你认真观察，这三个三角形有什么共同的特征呢?(三个角，三条边。)

②那这三个三角形又有什么不同呢?(角的大小，边的长短都不同。

③这些三角形有共同的特征，但他们也有许多不同之处，下面我们就根据不同特点对三角形进行分类。

这些环节，都是用谈话法延续整节课。

小组合作学习策略:

一起给三角形分类，要有人记录，有人量，并在不断的质疑中碰撞出思维的火花。

下面各学习小组先讨论用什么方法进行分类呢？

3、学生汇从哪个方面去分。(①按角分②按边分。)

支持资源:

多媒体电脑教室。

专门为本课制作的ppt课件。

每四人一信封，装有各种三角形、表格。

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