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试讲稿

开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是小学语文组号考生，今天我试讲的题目的。下面开始我的试讲。

一、导入

同学们上课，请坐。同学们知道的真多呀!是啊~

请同学们在本子上和老师一起书写课题。请同学再次朗读课题。读得真响亮。

二、初读

课前同学们已经预习生字词了，下面老师检查一下预习情况。老师在大屏幕上出示了一些词语，谁来挑战？你来，声音响亮、字正腔圆，但有两个字的读音需要纠正一下。谁愿意来帮帮他，好，同桌你来，很好。读，你能再读一遍吗，嗯，真好，这次读准了字音。那请你来领读，带领同学们一起读一下吧。

嗯，很好，我们大家把生字词解决了。

现在请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一小组朗课文，边读边思考？看同学们讨论得这么热烈，老师都不忍心打断了呢。哪个小组来说？一组代表你来谈谈，你从中，感受到。

二组代表你有什么补充？你从中，感受到。三组代表跃跃欲试了，你来，你的理解非常深刻，你能把这句话读一读吗？你读得流利、清楚，但如果能把自己的理解融入其中，就会更有味道了，老师读一遍，请你仔细听....你能学着老师的样子再读一次吗？真好，这次你就读出了。

同学们，老师在大屏菜上出示了？谁能谈谈你的理解？你来，你再谈谈。感谢同学们的分享。是啊。

四．总结、拓展、布置作业

同学们，今天我们下节课与同学们一起分享，好，下课！

各位评委老师，我的试讲结gq，感谢您的耐心倾听。

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