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一位新手班主任的立德教育故事

时光匆匆，我担任班主任工作已经近一年时间了，这段时间里五味杂陈，也有不少的经验和教训，班主任工作对自己的各方面能力有着显著性的提高。我也从开始的抗拒，到如今的从容，但是仍有很多做的不好的地方，需要我一步步完善。

在我的印象里，班主任的形象各种各样：有的风风火火，做事大刀阔斧，令学生胆寒；有的以不变应万变，看似温和，学生却特别服气；而有的班主任虽然是努力做事，但效果并不好，学生也不好管理，这其实也是新手班主任最怕成为的样子。所以，如何驯服学生，树立班主任威信，是值得我们思考的。但每位班主任的性格，每个班学生的情况，各不相同，不能一味照搬管理模式，我们只能汲取前人的经验，并根据自己班的情况实践，才能取得良好的效果。

以我之见，作为班主任，在班中坚守“立德树人”的原则，积极组织各种德育活动，弘扬正气，树立各方面的榜样同学，事无巨细地对学生进行思想教育，才能养成良好的班级氛围，教师和学生在这样的班级里才能更加高效地进行教育教学活动，有助于从各方面提高班级建设的水平。以“立德树人”为出发点，我分为以下几个方面来叙述。

通过每周一的班会活动弘扬“立德树人”准则

每个周一都是学生的一个新的开始，周一的教育决定了学生这一周的精神状态，班主任要抓住这个良好契机，对学生进行深刻的思想教育。而每周一的重要德育活动——班会，则起了决定性的作用。

比如2020年9月3日，这一天是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年纪念日。学校德育处布置下来的班会也是以此为主题，班主任率领学生们进行了一次深刻的思想陶冶活动。尤其我作为新七年级班主任，此项班会活动作为本学期第一次班会，充分考验了班主任的治班能力。我也作为一名语文老师，联系本学期语文书中的课文，与历史知识互相补充进行讲解，并播放纪录片片段，学生仿佛亲临那个充满硝烟的战争年代，体会到百姓们任人宰割，没有最基本的生存权利的惨状。再和今天的美好生活进行对比，和平年代的生活是平凡的，甚至是有些千篇一律的，但是这种生活却是多少先辈浴血奋战换来的。不只是班主任的总结，我也让学生们分小组讨论，并选出小组代表发言，鼓励学生们讲出自己的体会，或者讲述自己知道的反法西斯感人故事，从而达到立德树人的教育目标，学生们的情感态度价值观受到陶冶，也在心中为自己的初中阶段学习生活默默立下目标。

再比如2020年12月21日，德育处布置了与**_*活动——寻找老照片，追溯XX记忆。由于半个学期的磨合，班委会队伍已经稳步建立，所以这次我放手让二位班委去制作PPT，设计此次班会活动，举行班会之前再和我进行汇报。与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 批评了。那位同学伤心地哭了，并对周围的几个同学放话：“你们嫌我唱的难听，那我就唱的更大声让你们唱不了！”同学之间彼此无法解决这个问题，只能我来调解。首先，我安抚了这位同学的情绪，说老师理解你不是捣乱，而是为了班集体的活动出力，你的大嗓门也值得表扬，但是跑调的问题咱们可以训练，相信别的同学也会慢慢理解你的。那些同学表示自己是不该说那样的话，但是也不想参与合唱了。他说这样的话，的确是不影响班级合唱了，但这种结果也是不好的，会让他不敢再参与班级活动，不利于他的心理健康发展，也会让同学对集体的认同感缺失。所以，我也找了他周围的同学，尤其是唱歌唱得好的同学和班委。唱歌好的同学为他纠正跑调问题，班委利用休息时间和他及时沟通、安抚，因为他的负面情绪是因为得不到大家的认可而产生了，解铃还须系铃人。同时，我和音乐老师也会在训练中多表扬他，让他感受到他在集体中的不可缺少。那位同学经过了两天的沉闷，终于又开口唱歌了，我相信，他不止提高了唱歌水平，更是收获到了友情和爱，更加热爱班集体了。我这次的教育目的也达到了，立德树人，就是在生活的点点滴滴渗透啊！

通过个别事件弘扬“立德树人”准则

我班平日的纪律基本稳定，但也偶尔有浮躁的情况。有一次是9月30日下午，马上十一放假的时候，居然有位同学没有把手机上交，在劳技课拿出来偷拍了同学，还做了表情包发到了学生群里。这是一位平时爱打小报告的同学告诉我的（劳技老师说最后一天了，不告诉班主任，不让学生们声张），这次我很感谢这位同学，因为如果不及时处理，以后很可能给班级管理埋下祸患。

首先，我叫来了那些拿手机的同学，让他详细地写了事情发展经过，让我惊讶地是，一位平时备受我信任的班干部也在上课期间开了手机。于是，我利用下午大课间的时间，重申了学校纪律和班规，并告诉学生们纪律是时时刻刻不能放松的，班干部应该以身作则，如果今天一位同学在课上玩手机老师放过了，明天就会有十位同学也在课上玩手机，为了建设好咱们班，希望每个人都记住这次教训，因为我们“一荣俱荣，一损俱损”，我们是一个集体。十一假期之后，这两位同学主动给我交来了检查，而且后期表现很好，我相信他们也记住了这次教训。同时，我也检讨了自己的错误，每天交手机的同学都记好名字，以防万一。

“班级之中无小事”，班主任们要时刻秉承事无巨细的原则，认识事情都要想想怎么能让学生们得到德育上的教育，为他们以后的生活打下良好的思想基础。

总结

这就是我，一位新手班主任的立德树人教育故事。我自知还有很多不足的地方，对于班主任工作，也还是有着很多困惑，希望我能继续努力，取长补短，成为一名不断成长的优秀班主任！

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1. 班主任工作经验交流会发言稿
2. 关于实施专职班主任的建议及方案
3. 机电工程系中秋主题班会总结
4. 最新中职学生管理工作总结资料
5. 演讲稿---立德树人，做一名有爱的班主任
6. 5.2学期班主任计划
7. 学校《心理健康普查》——反馈信
8. 班主任疫情防控工作总结
9. 实验中学政教工作计划
10. 班主任工作计划
11. “乘风破浪 砺新成长”2017级成长仪式方案
12. 中学-第一学期德育计划
13. 素质评价管理系统使用说明（班主任部分）
14. 中学学生晨检制度
15. 小学班主任年度工作总结
16. 中职班主任个人述职报告
17. 初中教师个人先进事迹材料
18. 复课证明查验制度(1)
19. 小学因病缺勤登记和追踪制度
20. 班主任岗位职责

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