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班主任工作经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。在座的各位有很多都是班级管理工作中很有经验的班主任。虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经验谈不上，现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，以便我在以后的工作中能做到更加得心应手。

很早以前，一直听说“不当班主任的老师是不完整的老师”，当时觉得很可笑，而如今，深切的感受到这句话的真实性。记得调到咱们学校的第二年，听到消息我被封上了“主任”称号，当时真的如“晴天霹雳”，我几天都没有睡好，吃好，因为我知道从此我就要起早贪黑，还要时常与学生“勾心斗角”，不过再不情愿最后我还是很听话的接纳了这个官衔，做“主任”的这五年时间里，真正感受到自己的存在感，感受到了教育的意义在何处。每当有一位学生因为我的用心谈话而有所改变，有家长很感激的打来电话感谢我对自己孩子的培养有了很大的进步时，真的好自豪，好感动！曾经我以为教育是教给孩子这些那些知识，但现在我觉得教育是在向所有人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在的东西，而这种爱正是通过教育来一一传递，扩散到世界的每一个角落。但是班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

下面我就从三个方面说说我的班主任工作情况；

要有一颗爱心。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教室要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。让每个学生都能感受到老师的关爱。耐心的教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人优点和可爱之处，其实每一位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我觉得，了解、发现学生的优点是我们的工作基础。博同学是我现在所带六班的一位成员，刚来到这个班集体，他的所作所为可以说咱们的正常学生完全不一样，连起码的二年级字都不认识，看人的时候眼睛里全是不满，说实话刚开始打心底里确实很讨厌他，可是通过和他父亲的交谈，我才知道由于他在小学得过一场大病，加上家庭的种种原因，因此在学习上拉下了很多，从这以后老师对他有了歧视，正如他爸爸说的小学他就是个打扫卫生的，到考试的时候老师就让他回家不参加考试，所以到如今他见到老师就有了抵触的心理。于是我尝试着去改变他，和他单独交流，在班上同学面前表扬他，慢慢地，我发现虽然他的学习成绩没有多大提高，可是他的日常行为和正常学生一样了，最让我感动的是，有一次我进教室上课，由于上节课老师下课迟，黑板没有及时擦掉，没等我开口，坐在后排的他小步跑到讲台，以最快的速度擦完黑板，虽然是很小的一个举动，但是我确实被感动了，并且平时是每天早读的时候，他都把教室的地面打扫的干干净净。的确是这样，教师的关爱是阳光，空气和水，是学生成长不可缺少的养料。你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们都会倍受感动，并铭记在心。还有上学期转来的静同学，由于打扫厕所被管理人员批评而出现了自杀行为，当学生跑来告诉我的时候，我很惶恐，第一反应，就想着让她尽快离开我们班级，但是随后和她交谈，看到他 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能感觉到那种简单的快乐，这是无法用金钱买到的。当你走在马路上，猛然间听到有人高喊“老师好”时；当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；当你不舒服，学生围绕你嘘寒问暖时；还有那些咱们不经意的节日里的花花，棒棒糖，自己家樱桃树上仅有的几颗樱桃，旅游时买的牛肉干，端午节刻着我名字的手链，这一切的一切都会让你深深的感受到学生对老师的那份爱，那份很简单，很纯粹的爱，让我们在这枯燥无味的“推磨式”工作中找到了别人没有的快乐！

班主任工作是漫长而艰辛的，虽然我才走过十几年的路程，却深深地体味到其中的甘甜与快乐，但我觉得付出的一切都是值得的。愿以这样的座右铭来激励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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