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孩子唱歌时的白某某和鼻音问题如何解决？

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在童声教学中，教师常常会遇到孩子唱歌用大白嗓、声音主要靠鼻腔发出等问题。这都是由于歌唱方法不当造成的。显然，这样的声音都是不理想的，如果不及时认识并纠正这些问题，很可能会永久损害孩子的声带。

?那么，什么是白某某呢？?

这是儿童声乐中最常见的情况。白某某主要有两种类型：一种是本身说话声音就很小，唱起歌来声音也同样小而柔弱，说话和唱歌音色差不多，呼吸动作频繁；另一种是说话声音大，但唱歌时声音紧张、没有共鸣，唱的音越高，声音也就越白，唱到最后就会脸红脖子粗，累得大口喘气。

为什么会出现白某某？

?这主要是因为孩子在歌唱前没有建立正确的呼吸方式而造成的。

第一类孩子唱歌时主要是运用说话时的浅呼吸。而歌唱相关的器官，如口、咽、唇、舌都没有去发挥作用，最后造成了声音的松散、无力。

第二种孩子刚好相反。他们会积极的用力，让自己的声音尽量大而洪亮。但这样的发声方式主要是用嗓子以及与科学发声无关的组织和器官发出来，而非通过气息的支撑发出来的，这是非常不科学的发声方法。孩子这样唱歌，不但声音尖利、刺耳，也会极大的损害孩子的声带。

如何解决孩子的白某某问题？

?不练发声，先练呼吸

首先，让孩子找到深呼吸的感觉，体会闻花香、奔跑时的气息 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 那么，鼻音是怎样造成的呢？

?这主要是因为口腔没有打开，软腭也没有抬起，再加上舌头中部隆起来，把喉咙口堵住了，于是声音便从软腭进入了鼻腔，就造成了鼻音；还有一种情况是因为孩子有鼻炎，那么在唱歌时必然会产生鼻音。

无论哪种情况，只要通过科学的练习，都能够改善孩子的鼻音，有鼻炎的孩子也可以最大限度的降低鼻音带来的负面影响。

鼻音问题如何解决？

首先，让孩子做打开口腔的练习。比如让孩子体会大口咬苹果、打哈欠等打开口腔的动作，要求孩子每天都要做，随时随地做。在家拿镜子看喉咙口，悬雍垂（就是平时说的小舌头）是否抬起来，多体会打哈欠时软腭向上抬起并延展撑开的状态，感觉整个软腭处像一个圆形小屋的屋顶，又像撑开了一把伞。

第二，让孩子放平舌面。如果舌面拱起来，便会看不到喉咙口，所以要让孩子注意放平舌面，舌尖轻轻地抵住下前齿，练习时多想象舌头是凹下来的。

只有相关动作都配合到位，上下都让开了，喉咙口才会露出来，气息的通道通畅了，声音也会不一样。

第三，让孩子多练开口音。如“ya”、“la”、“li”等。发声着力点多往大口咬苹果处时的用力点使劲，随之顺势把声音往上放。这样不仅能消除鼻音，还容易将声音安放在“高”的位置上。

需要注意的是，喉咽部和下颚一定要保持放松。

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