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国家开放大学

开放教育课程考核说明

课程名称： 行政组织学

学生类别： 专科

适用专业： 行政管理

启用时间： 2021春季学期

主持教师： 周某某

编写日期： 2021年1月

国家开放大学考试管理部门

行政组织学课程考核说明

一、有关说明

1. 考核对象

国家开放大学开放教育专科行政管理专业学生。

2. 启用时间

2021春季学期。

3. 考核目标

本课程主要考核学生对行政组织学的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为了解、理解、掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“理解”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题能够进行综合与分析；“掌握”指在“理解”的基础上，要求学生对给定的问题能够做到灵活运用。

4. 考核依据

本课程考核说明是依据国家开放大学《行政组织学课程教学大纲》、文字教材《行政组织学》（张成福主编，中央广播电视大学出版社2017年出版）制定的。本课程考核说明是课程考核命题的基本依据。

5. 考核方式及计分方法

课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。

本课程考核实行“双及格”制度，即终结性考试成绩和课程综合成绩须同时及格，课程的考核成绩方为及格。

考核方式相关信息以国家开放大学当学期发布的考试安排通知为准。

二、形成性考核相关要求

1. 考核目的

加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。

2.考核手段

采用纸质形成性考核册。

3.形成性考核任务的形式及计分方法

形成性考核任务列表

序次

章节

形式

开始时间

结束时间

权重



1

第1-5章

学习活动

第4周

第9周某某

25％



2

第1-8章

阶段性学习测验

第6周

第12周某某

25％



3

第10章

学习活动

第10周

第14周某某

25％



4

第9-15章

阶段性学习测验

第12周

第16周某某

25％



三、终结性考试相关要求

（一）相关要求

1. 考试目的

终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。

2. 命题原则

第一，本课程的考试命题以教学大纲规定的教学内容和教学要求为基本依据。

第二，考试命题覆盖本课程教材的1-15章。

第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70%以上章节。

第四，试题难度适中。一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占20%，适中占40%，较难占40%。

3. 考试手段

纸笔考试。

4. 考试方式

闭卷。

5. 考试时限

90分钟。

（二）终结性考试题型及规范解答举例

题型包括单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应的参考答案及评分标准。

1.单项选择题

（1）马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的（ ）理论。

A.期望 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 整体系统为对象的组织发展技术

掌握：组织变革阻力产生的原因；组织发展的基本信念

第十五章 行政组织管理及其未来

考核知识点：

1、知识经济

2、信息技术的发展与网络社会

3、民主的发展

4、全球化的发展

5、行政组织的环境将更为动荡和复杂

6、知识管理的兴起与发展

7、战略性管理的重要

8、利用信息科技，创新服务型态与治理型态

9、更为弹性、有机式的组织结构

考核要求：

了解：全球化的发展；知识管理的兴起与发展；战略性管理的重要

理解：知识经济；信息技术的发展与网络社会；民主的发展；利用信息科技，创新服务型态与治理型态

掌握：行政组织的环境将更为动荡和复杂；更为弹性、有机式的组织结构

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