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关于XX省中小学教职工编制标准的实施意见省委编办、省教育厅、省财政厅（二○○二年六月十八日）

　　根据《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔2001〕74号）和《关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔2002〕28号）有关精神，结合我省实际情况，现就**_*小学（以下简称中小学）教职工编制标准提出如下实施意见：

　　一、核定中小学教职工编制的原则

　　中小学教职工编制是我省事业编制的重要组成部分。制定科学的中小学教职工编制标准和实施办法，合理核定中小学教职工编制，直接关系到我省基础教育的健康发展和财政负担能力。因此，制定中小学教职工编制标准应遵循以下原则：（一）保证基础教育发展的基本需要；（二）与经济发展水平及财政承受能力相适应；（三）力求精简和高效；（四）因地制宜，区别对待。

　　二、中小学教职工编制标准

　　中小学教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员，职员是指从事学校管理工作的人员，教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员，工勤人员是指学校后勤服务人员。?

　　（一）中小学教职工编制根据高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村等不同地域，按照教职工与学生数的一定比例核定（见附表）。完全中学教职工编制分别按高中、初中编制标准核定。九年制学校分别按初中、小学编制标准核定。农村教学点***内。

　　（二）下列情况按照从严从紧的原则适当增加编制：

　　1．按照中央和省委有关文件规定，取消农村学区制，原核定的小学学区编制同时收回，***承担原学区教育教学业务管理职责，乡镇中心小学可增加3名编制承担此项职责。

　　2．承担教育教学示范实验任务的中小学，可适当增加编制，其中中学（省一级达标中学、省达标初中校、省示范初中校）按每50名学生增配0．2个教职工，小学（省示范小学〈含实验小学〉、师范附小）按每45名学生增配0．1个教职工。

　　3．对安排教师脱产进修培训需要顶岗人员的中小学，可按其专任教师总数的2．5%增加编制，其中城市、县镇中小学和农村中学以校为单位，农村小学以乡镇为单位进行核定。

　　4．对已开设信息技术课且配备电脑达50台（含50台）以上的中小学，维护管理人员原则上由计算机教师兼任。对计算机配置较多的学校，可配备1名维护管理人员，经费在计算机信息技术专项收费中解决。

　　5．对农村小学教学布点较多，并一时难以撤并到位的地区，可适当增加专任教师编制（***），全省暂核定8200名。具体由各县（市、区）教育行政部门会同同级机构编制部门和财政部门，根据实际情况，按照从严掌握的原则，将学校学生数、班生数等情况报省教育行政部门，由省教育行政部门综合平衡提出各地分配意见，并征求省财政部门意见后，报省机构编制主管部门审批下达执行。今后，随着农村小学布局调整，此项编制实行动态管理，适时调整。

　　（三）凡有寄宿、寄膳学生的中小学，可聘请生管服务人员1—2名，不列编。其报酬由各级财政部门按实际情况给予一定补贴。

　　（四）承担学生勤工俭学和实习任务的校办工厂（农场）列为企业，不核定编制。

　　（五）中小学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化。学校配备的职员、教学辅助人员和工勤人员，其占教职工的比例，高中一般不超过16%、初中一般不超过15%、小学一般不超过9%。

　　（六）连续病休1年以上，又不符合退休退职条件的人员，经县以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （闽编〔1987〕057号、闽教人〔1987〕030号、〔1987〕闽财事字第032号）停止执行。

　　附件：《XX省中小学教职工编制标准》

XX省中小学教职工编制标准

学校类别

教职工与学生比



高　　中

城　市

1:12.5





县　镇

1:13





农　村

1:13.5



初　　中

城　市

1:13.5





县　镇

1:16





农　村

1:17



小　　学

城　市

1:19.5





县　镇

1:21





农　村

1:23



　　注：1、“城市”指设区市的市区。　?　　2、“县镇”指县（市）政府所在地XX区。

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