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学习目标

1.借助注释疏通文意，理解课文，积累文言词汇。（重点）

2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用。（重点）

3背诵全文。（难点）

自主学习

1.补充知识卡片。

1.蒲某某(1640-1715)字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现**_*淄川区洪山镇蒲家庄人。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。 郭沫若曾这样评价:"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

２．本文选自《聊斋志异》。“聊斋”是指蒲某某的书屋名；“志”是记述的意思；“异”是指奇异的故事。《聊斋志异》具有强烈的批判精神，具有丰富而深刻的思想内容，是我国著名的文言短篇小说集。它的主要艺术特色是：语言精炼，想象丰富，情节曲折。

2.先听读，标出朗读停顿，给加点的字注音，再自己朗读。

一屠/晚归，担中/肉尽，止（只）有/剩骨。途中/两狼，缀（ ）行/甚远。屠某某，投以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之/并驱如故。屠某某，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪（ ）其中，苫蔽/成某某。屠某某/奔倚其下，弛（ ）担/持刀。狼/不敢前，眈眈（ ）相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐于某某。久之，目/似瞑（ ），意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方某某，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露/尻（ ）尾。屠某某/断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。　　狼/亦黠（ ）矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增/笑耳。

解释下列的“一词多义”词：

（1）之：①而两狼之并驱如故（ ? ）②屠某某断其股
，
亦毙之（ ??） ③禽兽之变诈几何哉?（ ）??

（2）敌：①恐前后受其攻（ ? ）②盖以诱敌（ ）

（3）止：①一狼得骨止（???） ②止增笑耳（???????）

（4）意：①目似瞑，意暇甚（???）?②意将隧以攻其后也（ ） ?词类活用，是文言文实词的词性活用现象。古汉语的一

（5）前：①恐前后受其攻（???） ②狼不敢前（?）?

4.解释下列词类活用词。

（1）一屠晚归（ 名词用作动词，屠户 ）?

（2）一狼洞其中?（名词用作动词，挖洞）

（3）恐前后受其敌 （名词作动词，攻击）

（4）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，“从通道”的意思）

（5）其一犬坐于某某（名词用作状语，像狗一样）??????????????

5.翻译下列句子。

（1）久之，目似瞑，意暇甚。

（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成某某。

（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 灭的。故事虽然短小，但其中蕴含的哲理发人深省。

3．从屠户胜利的故事中你获得了怎样的启示？

明确：①一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场是自取灭亡。

②人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。

③对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存幻想，勇于斗争。

④除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。

二、板书设计

狼

分析形象狼：贪婪凶恶、狡诈阴险

屠户：有勇有谋，果断智慧

主旨启示：敢于斗争，勇于斗争

可取之处

本文故事性强，理解难度不大，课上注重运用朗读引导学生自主疏通文意，效果较好。另外能够抓住细节分析文中形象，学习兴趣也较高。





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