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保育随笔
班级:小四班 保育员:陈某某
俗语说:“千人千脾气,万人万某某。”作为一名幼儿教师,每一天应对的是几十张不一样面孔的幼儿,同时也是穿梭在几十种不一样的性格中。
李新钰小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子,一看这个孩子,你会认为他是个安静乖巧的孩子,但接触长了会发现,其实不然,也许正是因为他的孤僻,所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时,他会趁人不注意,打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背,这时就会有小朋友告他的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 应对老师的质问,李新钰没有感到害怕,他会慢悠悠的对老师说:“老师,他抢我的玩具了。”
其实,老师明白,在李新钰的心里,他并没有觉得自我有什么地方不对,他喜欢这个小朋友所以他会拍他一下,用来表达自我的心境。他抢我的玩具,所以我打他一下来维护我的利益。
在孩子与孩子的交集里,其实并不存在明明白白的是与非,应对各种性格的幼儿,老师最需要做的就是保证每名幼儿的心都不受到伤害,妥善解决孩子存在的偏激行为,保护他那幼小的心灵。
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