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心理辅导转介制度

第一条? 为确保心理有严重困难的学生能获得确诊的机会，不贻误诊治时机，根据**_*理健康教育工作的有关文件要求，特制订本制度。

第二条? 本制度适用我院全体全日制在校学生。

第三条? 在心理辅导过程中，由于某种原因导致咨询人员不能再继续完成个案辅导时，应将个案转介到合适的心理咨询人员或专业机构。转介时应详细填写《个案转介表》，并与该个案的咨询记录一起转介给其他咨询员或机构。

第四条 实现多层级大学生心理危机干预转介

　（一）***向心理咨询中心的转介。教师或学生发现有心理危机学生后，及时上报***学生工作负责人，然后由***向心理健康教育中心上报，由学校心理健康教育中心通过初步评估后，确定是否转给校内心理咨询师还是校外精神专科医生。如果情况特别紧急，须要向学校心理危机领导小组和学生处及时上报，保证危机干预工作的科学有序。

　（二）心理咨询师之间的转介。心理咨询师在咨询过程中，若遇有较为严重心理危机或疑似精神疾病的学生，必须及时向心理咨询中心负责人汇报，与中心负责人讨论危机学生的状况，然后安排其他咨询师接案或向校外转介。为了保证转介的准确性，需要心理咨询师提供书面材料，描述当事人的详细情况，以作为转介后其他咨询师了解和熟悉学生问题的重要内容。

（三）心理咨询中心与精神专科医院的转介。从心理咨询中心向精神专科医院转介，分为三种情况：一是对危机学生当事人的心理状况把握 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 利于构建大学生心理危机干预的“绿色”通道等框架协议，建立分工明确、信息互通、资源共享、协调互动的共享机制，明确双方的责任和义务，从制度上保证大学生心理危机干预的科学有序，使危机干预转介“绿色”通道畅通。但要特别提醒的是，高校与医院共享危机学生的相关信息时，一定要严格遵循我国相关法律、法规的要求，避免引起法律纠纷。

第五条? 已转介到其他专业机构的学生，由***办理手续并跟踪诊治情况，并及时告知心理健康教育中心。???

第六条? 本制度由心理健康教育咨询中心负责解释。

心理健康教育中心

2012年9月4日

附1：心理咨询中心个案转介表

心理咨询中心个案转介单

转介日期：

学生姓名



性别



班级







联络电话







监护人



职业



关系







联络地址







电话





学生问题类别：（在后面空格中打√）



人际交往



感情



生涯





师生关系



家庭



自我了解





学习



人生观



偏差行为





疑似精神疾病



情绪适应



其他





简述学生目前状况：



问题处理情形：



转介老师签字：





心理健康教育中心制

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