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化学试卷二
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108 Hg:201
第I卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意)
1.把少量生活中的物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A. 面粉 B. 牛奶 C. 蔗糖 D. 植物油
2.为了安全,在加油站、纺织厂和矿井内等场地,都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是( )
A. / B. / C. / D. /
3.下列知识整理的内容正确的是
A. 进入地窖前——先做灯火实验
B. 煤、石油等化石能源——可再生的重要战略资源
C. 发现煤气泄漏一一应立即打开排气扇电源开关进行排气
D. 森林大火的灭火原理——降低可燃物着火点
4.配制70克16%的 NaCl溶液,下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是
A. /称取氯化钠 B. /转移氯化钠
C. /量取水 D. /配好后装瓶
5.将质量均为10克的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中,反应完成后,生成氢气的质量关系不可能的是
A. / B. /
C. / D. /
6.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是( )
A. 水和生石灰
B. 稀盐酸和碳酸钠
C. 水和硝酸铵
D. 过氧化氢溶液和二氧化锰
7.2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。下列说法错误的是( )
A. 只要温度达到着火点,可燃物一定会燃烧
B. 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话119
D. 为扑灭森林火灾,可将大火蔓廷路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
8.下列实验不能达到实验目的的是
/
A. 图1,区分硬水和软水
B. 图2,探究CO2与水的反应
C. 图3,探究接触面积对反应速率的影响
D. 图4,比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
9.用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是( )
/
A. ①燃烧,说明白磷是可燃物
B. 对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高
C. 对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D. ④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
10.下列图象能正确反映对应操作的是
A. /在恒温条件下,将饱和NaCl溶液蒸发适量水
B. /分别向足量的稀盐酸中加等质量的铁和镁
C. /在一定温度下向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
D. /向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入过量/锌粉
二、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。)
11.有X、Y、Z三种金属,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,溶液质量增大:把X投入Z(NO3)2溶液中,得到X(NO3)2,溶液质量减小。下列判断错误的是( )
A. X、Y、Z可能依次是:Cu、Fe、Ag
B. 元素的相对原子质量可能是:Z>Y>X
C. 金属活动性顺序是:Y>X>Z
D. X、Y、Z可能依次/:Fe、Zn、Hg
12.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法不正确的是
选项
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
实验操作
A
Cu(Fe)
稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
B
CO2(CO)
O2
点燃
C
CaO(CaCO3)
无
高温煅烧
D
MnO2(KCl)
水
溶解、过滤、洗涤、干燥
13.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
/
A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
14.A、B两种固体物质的溶解度曲线如 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 :
/
坐标图中,符合实验结果的描点可能是___________(选填编号)。
/
③取等质量甲和乙两种物质(均不含结晶水)进行如下图所示实验,最终烧杯中析出固体的质量乙大于甲。
/
40℃时,甲/溶解度 ___ ___(选填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度根据本实验结果,能否判断40~80℃间甲、乙哪种物质的溶解度变化随温度影响更大___ __ (选填“能”或“不能”)。
21.A~G是初中化学常见的物质,已知A、D、F均为单质,其中D是日常生产生活中使用最多的金属,B是一种氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的水溶液呈蓝色,它们相互转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去)。试回答下列问题:
/
(1)B的化学式:___ ___。
(2)A在生产生活中的一种用途___ ___。
(3)反应③的化学方程式__ _;图中所涉及到的反应中,与③同属于置换反应的是_ ___(填序号)。
五、实验题(本大题共3题,共23分)
22.实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。
/
(1)写出标有序号的仪器名称:①__ ___;
(2)实验室用理.大石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为___ __(填字母序号),其反应的化学方程式为__ ___,该发生装置中使用分液漏斗的优点是_ ____;
(3)写出检验二氧化碳是否集满的操作方法___ __
;
(4)若用(2)中所选装置来制取干燥的氧气,还需要的装置为____ _(填字母序号)。
(5)某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验,若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中的现象是___ __,A装置中反应的化学方程式为__ _ __。
23.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如下图所示:
/
(1)写出图中标号a仪器的名称:___ __。
(2)配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠_____g,水_____g。
(3)称量氯化钠时,氯化钠应放在托盘天平的_____盘。(填“左”或“右”)
(4)溶解过程中玻璃棒/作用是__ ___。
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有_ ____。(填序号)
A.称量时,药品与砝码放反了 B.量取水的体积时,仰视读数 C装瓶时,有少量溶液洒出
(6)把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,需要水的质量是_____g。
24.在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
/
[实验目的]探究可燃物燃烧的条件
[实验步骤]①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开K1和K2向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的仪器中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;
⑤打开K1,关闭K2往装置甲中加入适量的双氧水。氧气进入具支试管中;
⑥关闭K1打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中:
⑦将装有适量白磷的且支试管放入80℃的热水中:
⑧打开K1关闭K2往装置甲中加入适量双氧水。氧气进入具支试管中:
⑨关闭K1打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中。
[问题解答]
(1)实验步骤②的目的是_____。
(2)装置乙中发生反应的化学方程式是_____。
(3)具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_____。
(4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是_____。
[实验结论]可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触:温度达到可燃物的着火点。
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