九年级道德与法治期末 参考答案(3)

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上犹县2020—2021学年第一学期期末质量检测

九年级道德与法治 参考答案

一、单项选择(每小题2分,共34分)

1.B 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.A 15.A 16.C 17.A

二、简要回答(每小题6分,共12分)

18.(1)图一:经济全球化(或经济全球化的趋势不可逆转)。图二:和平与发展成为当今时代的主题。(2分)

(2)①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备;③坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量;④高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系等。(每点2分,满4分止)

19.情境一:(1)精准扶贫、消费扶贫等。(2)增进民生福祉,促进社会公平正义,实现共同富裕。(2分)

情境二:(1)积极参加。(2)公民应该增强民主意识,积极参与民主生活。(2分)

情境三:(1)自主研发。(2)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2分)

三、概括与评析(12分)

20.(1)拟题(3分)评分说明:以题目的形式呈现1分;题目综合概括材料的要义、并体现道德与法治课所学观点2分。题目如《万众一心,共战洪涝》 《军民一心,共战洪涝》 《弘扬民族精神,战胜洪涝灾害》等。

(2)评论(9分)评分说明:①运用所学知识,对情境材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论3分,其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论,均可酌情给分。例答:

①从党的领导的角度:中国共产党是中国特色社会主义的领导核心,中国共产党是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。

②从党和政府的角度:党和政府坚持以人民为中心的发展思想;人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标;发呢的根本目的就是增进民生福祉;党和政府谋民生之利、解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。

③从民族精神的角度:中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

④从社会主义核心价值观的角度:社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领;社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。

⑤从角色与责任的角度:在社会舞台上,每个人都在扮演着不同的角色;每一种角色都意味着要承担相应的责任;我们要做负责任的人,积极承担责任,不言代价与回报。

四、探究与实践(12分)

21.(1)①有利于让广大人民群众共享发展成果,增进人民群众的幸福感、获得感和安全感;②有利于维护社会稳定,促进社会公平正义,实现国家长治久安;③有利于实现共同富裕,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴。(每点2分,满4分止)

(2)①我省坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果;②党和政府引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进;③发展的根本目的是增进民生福祉;④人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。(每点1分,满2分止)

(3)①中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导,将人民生命放在第一位,统一指挥,全国上下一盘棋;②人民代表大会制度保障人民当家作主,依靠人民抗击疫情;③中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,调动社会各方积极性,举全国之力共同抗疫;④以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,有利于集中力量办大事;⑤基层群众自治制度实行群众自我管理,自我服务;⑥民族区域自治制度有利于发挥民族团结的力量,凝聚中华民族之力,坚决打赢疫情防控战。(每列举一项制度且有分析可得1分,满4分止)

(4)①勤俭节约,理性消费。我们要避免非理性消费,吃多少,点多少,不铺张浪费;②保护环境,绿色消费。注重精神消费,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。(每点1分,共2分)

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