以下为《2.口语交际——我的暑假生活教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

课题

口语交际：我的暑假生活（1课时）



教材与

学情分析

这个语文园地有3项内容，分别是交流平台、词句段运用、日积月累。交流平台版块是通过读读、抄抄一些课文中出现的有新鲜感的词语和句子；学会积累；词句段分别出示了成语、句子、短语，学会认读词句，积累语言，学会感情朗读句子；日积月累部分学习袁枚的古诗《所见》，充满儿童情趣，正确有节奏的朗读古诗、背诵古诗，理解和积累诗句。

三年级学生善于积累优美的语句，但理解、背诵古诗比较困难。



教学目标

1.说话有条理、规范、语句连贯、通顺。

2.讲述暑假生活的趣事，提高讲、听、问的能力。

3.体会暑假生活的乐趣，和大家分享快乐。



教学

重点难点

1.体会暑假生活的乐趣，说出暑假生活的“趣”，和大家分享快乐。

2.训练有条理、语句连贯、通顺地说话的能力和认真有礼貌倾听的习惯。?



教 学 流 程：过程设计（突出主问题与关键学习活动设计）



板块一、图片收集，引入话题

孩子们，我非常羡慕你们，因为你们的暑假生活丰富多彩。很多家长都把你们的照片分享我们班级群里，在老师的眼前展开了一幅幅五彩的画卷。你们想不想看看？（出示相应的图片，老师可预先设置班中孩子的照片，更能吸引孩子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。

5、确定交流点

把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。

6、(1)小组合作交流。

交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。可以出示图片或实物辅助交流。

(2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。

7、评议谁最棒。

全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

板块三、欣赏范例

1、出示范文

2、全班评析，师相机明确

3、教师总结

同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说说，介绍暑假生活应该注意些什么？

明确：介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。





板书设计





作业设计





教学

反思







[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 幼儿素质报告
2. 部编版六年级语文上册全册精品教案
3. 中考强化训练8：口语交际（无答案）
4. 【优选】一年级上册语文教案-4 d t n lXXXXX人教部编版
5. 疑难问题破解方案
6. 第1课时--整十数加减整十数教案教学设计
7. 部编道德与法治小学五年级上册知识点汇总梳理
8. 五年级“阅读红色经典 建设书香校园”暑假读书活动倡议书
9. 六下语教学进度表
10. 关于老年精神科照护管理相关规定（试行）
11. 搭船的鸟教学设计
12. 三年级上册新版译林三年级上Unit4Myfamily教案(共四课时)
13. 最新部编三年级上册道德与法治教学计划
14. 学年度第一学期小学一年级语文教学工作计划
15. 小学五年级语文上学期教学计划(五篇)
16. 《比一比》教学设计
17. Unit3 My friends教学设计
18. 道德与法治教学计划
19. 疑难问题破解方案
20. 物业标准服务

以上为《2.口语交际——我的暑假生活教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。