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XX屯小学科学规范、可操作性强的
教师教学考核标准
一、学期工作计划教学进度。
结合学科特点按时制定计划教学进度,并按计划执行进度。
二、备课
1、教师要熟悉和掌握所任学科的教学大纲,熟悉教材,对全册教材进行简要的分析,确定出本学科总的授课计划。
2、教师要深入研究教材,明确所授教材的基础知识、基本技能的主要内容、重点、难点以及单元之间的关系,所授章节在整个教材中的位置。做到提前备课。
3、备课要求:认真研读电子教案纸质稿,二次备课中,添加自己的教法不少于原稿内容的三分之一。
(1)、备教学大纲:明确教学目标要求;
(2)、备教材:掌握知识的规律性和内在联系。语文学科要突出读与写的训练;
(3)备学生:掌握学生知识的基础和年龄特点;
(4)备教法:根据教材的内容和学生的实际,设计出最能体现学生积极性的方法,做到优化教学过程,体现以下几点:激情引趣,精讲导学,探究新知,拓展练习,反馈总结;
(5)备作业:作业要有梯度、有层次;
(6)备板书:按节备课,每节课应有一个相对完整的板书设计。
4、教师要认真写好教案,本着言简意赅,讲求实效的精神,每课时要做到:
(1)有教学内容,教学目标、任务;(2)有重点、难点;(3)有教学准备;(4)有教学过程;(5 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 业,负担量不能过大。对学生完成作业有明确的要求和必要的指导,培养学生良好的书写习惯。
2、批改作业要及时认真,不能积压或不批改。对作业中的错误要给予纠正或按照作业批改符号作出标记,并要求学生改正。批语要有针对性、启发性。
五、辅导
1、教师应遵循因材施教的原则,加强对学生的辅导,并使辅导贯穿于教学的各个环节。
2、辅导形式多样,课内外结合,个别辅导与集中辅导结合。
3、熟悉学生的学习情况,查漏补缺,有目的、有针对性地进行辅导。重点辅导优生和差生,兼顾中等生,采取适当的方式和措施对他们进行辅导。
六、考试
1、严格执行考试制度,培养学生良好的考风和考纪。
2、做好试卷分析,及时上好讲评课,肯定成绩,指出问题,制定改进措施。
3、对学生成绩作出客观的、综合性的评定。
4、如实填写学生成绩统计表。
七、教研
1、听课任务:校长、教导主任每学期听课每周听课不少于3节,其他中层每周听课不少于2节,每位教师每周听课不少于1节。
2、认真写好听课笔记,点评、总评有针对性,评课要实事求是,忌言过其实;要客观公正,忌以偏概全,评课也要一分为二,既看到成绩也发现不足。
2019年7月25日
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