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目标类型

学习水平

学习结果

行为动词





知识



知道



能重复记忆中的知识

知道、识记、识别、记忆、记住、指出、列出、说出、写出、画出、标明、列举、选择、配合、定义、指明、举例说出、体会、感知、指认、认识、了解、看懂、辨别、辨认、熟悉、简述、复述、回忆、确定、找到







理解



能用自己的语言叙述事实

理解、用自己的话说出、描述、区别、估计、解释、比较、说明、举例、举例说明、叙述、归纳、预测、重新写出、分类、转换、调查、检索、搜集、获取、讨论、懂得、对比、表达、表述、查找、判断、处理、评价







掌握



能从众多事实中寻找规律

示范、应用、运用、利用、操作、准备、产生、加工、制作、解答、证明、改变、发现、修改、探讨、确定、提出、得出、制定、进行、组织、推测、推导、想象、估计、提取、设计、判断、分析、区别、指明、猜测、选择、分开、比较、验证、组合、归纳、计划、编写、创造、研究、决策、概括





技能

模仿

能正确重复动作

尝试、学习、练习、模仿 、分解、使用、根据演示.......重复







熟练

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方法



观察

能通过各种途径获取、记录、保存各种相关信息

听讲、看到、观察、注意、分析、对比、比较、感知、测量、搜集、测定







分析

能利用各种手段来解释各种现象，能利用各种手段来揭示出事物之间存在的联系，差异以及规律

绘制、图示、检索、调查、推测、阐明、查找、评析、检验、估计、转换、刻画、自审、迁移、交流、阐明、分类、列举、排列







探索

能利用各种手段来进行合理的假设、能利用各种手段来调控过程

探索、探究、探讨、讨论、合作、思考、猜测、假设、预想、发展、推导、抽象、推测、估计





情感态度价值观





注意、看出、感悟、感受、感知、领悟、经历、体会、体味、体验、亲历、乐于、敢于、勇于、善于、具有、形成







认同

能注意到潜在的问题，并主动采取措施避免不良后果

接受、承认、支持、愿意、欣赏、认同、热爱、重视、赞赏、珍惜、赞成、尊重、赞同、相信







规范

能自觉遵守一部分规则，使之成为日常习惯的一部分

履行、贯彻、坚持、做到、执行、保持、遵守、抑制、避免、调控、拒绝、培养、帮助、养成





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