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2021届高三(13)班下学期班主任工作总结
刘某某
一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。那么怎样做好高中班主任工作呢?
首先,要坚持“尊重学生与严格要求”相结合的原则,把尊重、热爱、关怀和信任学生与不断提出严格要求结合起来。不论面对什么样的学生,都应信心百倍地诚心爱他们,只有在尊重学生的前提下,才可能和学生交流思想、知心交心。对学生的成绩应尽早肯定,及时表扬;对学生的过错应分析产生原因,理智地进行心理原因的分析,以学生的心理体会学生的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班主任的威信,良好的班集体就会形成。本学期我所带的班级仍是(13)班,这是一个物理类教学班。这一类教学班有一个共同的特点就是:在学习上是学困生,在思想上是德困生。这“双困”就给班主任工作带来很多的被动,因此,我为改变这样一个被动局面,把这样的班带好,带出点成绩来,让学生学有 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。学习本来就需要夸父逐日的精神,愚公移山的气魄,还需要一个滴水穿石的过程。 第四,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”,加里宁说过:“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。 另外,人以和为贵,教师对学生也应以和为贵,在要求教师本身有严慈般的父爱的同时也要给学生起码的尊严。对学生要和善,不要只以为教师本身的威严才重要,在树立教师自身威严的同时,我们也考虑学生的想法和接受程度。 最后,教师要平等对待学生,给学生要有一个和谐宽松的环境,让学生有压力但不怕压力能变压力为动力。不要让学生怕压力,因而萌发厌学情绪,甚至讨厌班主任,有敌对情绪要让学生感受到班主任始终和他们在一起,班主任在重视他。 有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下,希望我们班高考取得优异成绩。
2021-6-8
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