七年级语文上册《诫子书》教案
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七年级语文上册 《诫子书》
主备
龚某某
审 核
范某某
日期
181119
班级
姓名
学习目标：
1、积累重点词语和文言知识。
2、感知课文内容，理解文章主旨。
3、熟读并背诵课文。
学习重难点：
准确把握课文内容，理解文章主旨。
一、预习体验
（一）作者及背景介绍
1、作者简介
诸葛亮，复姓诸葛，名亮，字 ，琅s⊙舳迹XXXXX裆蕉誓夏希┤耍笔窈? 、 。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（15岁时）随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，躬耕陇亩，自比管仲、乐某某。建安十二年，刘备闻其名，三顾草庐，请他出山。亮拟定了 “隆重对策”，成为刘备要辅佐。……他的一生“ ， ”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
2、写作背景
本文是诸葛亮晚年写给儿子的一封家书，诸葛亮为了蜀汉事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，但他又清醒地认识到儿子成长过程中的隐患。他在给其哥哥的信中写道：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”所以他用这封信来告诫、教育儿子。
（二）给下列加点字注音或写出汉字
夫（ ） 君子之行 淡泊（ ） 淫（ ）慢
lì（ ）精 险zào（ ） 遂（ ） 穷lú（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
二、问题探究
1、本文的中心论点是什么？主要运用了什么论证方法？
2、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？
3、画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系的理解。
4、试为下列句子划分节奏，在反复诵读中，体会文言文的韵律美。
1）、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3）、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4）、年与时某某，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
三、达标检测
完成《学习与评价》上的相关内容
学中收获
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