以下为《高一生物III 答案 1》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

1-5 BBDAD 6-10 CAABD 11-15 CBCBD 15-20 BBADC

21.

（1）不增殖细胞 否

（2）细胞质基质 水解 载体蛋白 主动运输 具有能够储存钙离子的特殊内质网——肌浆网，具有发达的线粒体（答出线粒体即可）。

（3）将大鼠在实验室中适应性喂养一段时间

（4）有氧

（5）平时多进行有氧运动（意思相当即可）

22.

（1）①类囊体（薄）膜上 吸收、传递、转化光能

②氧气 协助扩散

（2）不是 气孔导度下降，但胞间二氧化碳浓度却上升 二氧化碳的固定

ATP和NADPH

（3）①在亚高温高光（HH）下培养 当用SM处理抑制D1蛋白合成后，在亚高温高某某，C组比B组净光合速率下降得更明显，因此番茄植株通过合成新的D1蛋白缓解亚高温高光对光合作用的抑制。

②抑制程度会加剧。因为Deg蛋白 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 基因的选择性表达，调控细胞分化方向；对整个胚胎的发育而言，迁移体释放的信号分子，协调整个胚胎的不同部位有序发育为整体

25.

（1）兼性厌氧

（2）AKT 丙酮酸

（3）细胞自噬 细胞凋亡

（4）自噬的发生需要液泡中水解酶的参与 溶酶体

26.

（1）蛋白质合成、主动运输和胞吞胞吐、肌肉收缩等

（2）对光的要求：有氧呼吸不需要光，而光呼吸需要光照

进行部位：有氧呼吸在细胞质基质和线粒体，而光呼吸在叶绿体和线粒体

底物（反应物）：有氧呼吸的底物为葡萄糖和氧气，而光呼吸的底物为五碳化合物和氧气

最终产物：有氧呼吸的最终产物为二氧化碳和水，而光呼吸的最终产物为二氧化碳和三碳化合物

（3）气孔 二氧化碳的吸收 ATP和NADPH

（4）C4植物二氧化碳的固定和卡尔文循环在不同的空间中进行，固定环境中二氧化碳的酶是PEP羧化酶，对二氧化碳的亲和力很高，能固定低浓度的二氧化碳。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 直面大疫情，共植生命树
2. S0026ATP检测试剂盒说明书 (1)
3. 理科综合能力测试卷十三
4. 有氧呼吸课程
5. 生物细胞必修一1--4知识点总结
6. 微生物学试题库及答案
7. 《观察植物的呼吸现象》教学设计
8. 病理学题库单选题及答案
9. **_*word版-含答案)
10. 必修一生物细胞器课件
11. 必修一生物细胞器课件
12. 课题:ATP的主要来源——细胞呼吸
13. <<细胞呼吸>>教学设计和反思
14. 高一生物教学设计
15. 高一生物教学设计
16. 免疫调节
17. 2.4免疫调节
18. “实验观察植物细胞”的教学设计
19. 高一生物必须1 6.3细胞衰老和凋亡教学设计
20. 分离线粒体试验方法

以上为《高一生物III 答案 1》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。