以下为《社会网络分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

题目：

运用社会网络分析法，针对华南师范大学19级教育技术学师范生在林某某老师所授课程《学习分析——基于教育技术学SNA文献的研讨》中使用UMU平台的讨论情况进行分析

分析思路：

首先收集讨论区的信息，并进行数据化。设，B回复A帖子，则记A行B列记为1。再将Excel的数据导入UCINET 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 由于学生的回复发帖都建立在教师的发帖上，所以通过NetDraw软件中的菜单项Analysis/Centrality measures设节点大小项为Betweenness对点中间中心度分析所得的网络密度只是通过一个核心点的努力而增加，那么密度大的网络将对核心点产生很大的依赖，因而是不稳健的。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《社会网络分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。