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《秒的认识》片段教学教案

邓某某

教学目标：

知识与技能：

认识秒针和时间单位秒，体会秒在生活中的应用。

过程与方法：

通过观察、体验等教学活动，建立1秒、几秒的时间观念。

情感态度与价值观：

感受数学与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的习惯。

教学重点：认识时间单位秒，建立1秒的时间观念。

教学难点：建立时间单位“秒”的概念。

教学过程

引入新课

通过故事引出新朋友“秒针”，自然地过渡到新课的学习。

板书课题：秒的认识

探究新知

（一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

你认为1秒的时间长还是短？1秒针我们可以做什么呢？

师：老师给同学们感受30秒，你可以用自己喜欢的方式记录这30秒，比如说“拍拍手”或是“点点头”。

2.小闹钟游戏

课件出示规则，组织游戏，集体感知10秒。

集体感知20秒

师：如果要你在20秒内从头到脚穿好一套，你能做到吗？

播放消防员视频，渗透珍惜时间的教育。

生活中的“秒”

小组讨论：生活中哪些地方用到了“秒”

巩固练习

完成学习单习某某1、2

课堂小结

师生共同总结本课所学知识。

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