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五年级劳动课安排

第五周《手编花样绳子》教案

一、教学目标

1.了解编纸绳的方法步骤，有序的进行编织，并把纸绳编紧密，平整，以及学会纸绳粘贴画的方法技能，能制作出一幅装饰画。

2.培养学生创造能力和动手能力，以及合作意识。

3.养成精心制作的良好习惯，培养审美意识。

二、教学重难点

1.教学重点

纸绳贴画的制作方法。

2，教学难点

画面构图的设计。

师:得到同学们的肯定，老师的心里也是美滋滋的，同学们想不想自己也来做一幅这样的作品呢？

生:想

师同学们都这么热情，那老师今天就把这门手艺教给大家，相信同学们一定会做的比老师棒。

所以，今天我们就来学习:编纸绳

板书课题:编纸绳

二）新课教学

1，编纸绳

师；同学们还记得上节课老师让同学们用皱纹纸搓纸绳吗？今天他们可就派上用场了。

首先我们先来学习编纸绳，同学们有没有编过辫子啊？会编的同学请举起你的小手。

生:大多数女生会回答会，男生可能不会

师:会编的同学要帮助旁边不会的同学

注意:在编纸绳的过程中，一定要注意颜色的搭配，把绳子编的漂漂亮亮的。2.纸绳贴画

师；编好了纸绳，我们就要来作画了

板书:贴画

师怎么做呢？老师来给大家演示一遍，一定要睁大你的小眼睛仔细观察。

（注意:在演示过程中使用激励语，集中学生的注意力）

师:利用展台进行演示

合作要求:

①小组内分工合作；

②注意色彩搭配

③注意剪刀的使用；

师:看哪个小组做的又快又好，成为我们综合实践课的制作小明星！学生动手操作，教师巡视指导

3.作品展示，评价优点不足

4.小结

通过本节课的学习，大家都收获了什么？

5.作业布置

回家每个人自己制作一幅纸绳贴画。

六、板书设计编纸绳

1.编纸绳

2.纸绳贴画

七、教学反思

第六周《制作贺卡》教案

一、教学设计

1、课前准备

“用word设计贺卡”是小学五年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

2、教学目标

知识目标:能够综合运用所学过的word的各种命令。能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统等安排和策划的能力。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

3、教学难点

矩形和图片的环绕方式的设。

二、教学过程

（一）、创没情境，以情导入

师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。

（课件展示贺卡）

师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件， word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？

（二）、自主探究，提出任务

1.分析贺卡的构成元素。

师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？

2.归纳制作贺卡的步骤。

师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。（课件展示）

（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。）

3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）

师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。

4、了解贺卡的布局。

师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

（2）教师介绍扳手的种类。

三、教学过程

（1）教师讲解扳手的使用方法。

①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度。

②旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，逆时针方向旋。

（2）学生实践。

要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺母松开。

（3）教师讲解注意事项。

①不可将扳手当锤子捶敲别的物体。

②对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种

方法:a.滴上柴油，待一会再旋；b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向旋松。

（4）课后实践。

学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。

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