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《用Word制作电子贺卡》教学设计

教材分析

从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握 知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法“，增加完成类似”任务“的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握 知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。

（一）教学目标：

1知识与技能：

（1）初步掌握word中运用图片、艺术字进行综合处理问题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

2过程与方法：

通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字等，采用任务驱动的方法，实现用word软件来制作电子贺卡。

3情感态度与价值观：

1、通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

2、在学生之间的交流合作中，培养学生互相帮助、共同研讨、团结协作的良好品质。

（二）教学重点

1、掌握插入图片与艺术字的方法。

2、掌握图片与艺术字格式设置的方法。

（三）教学难点：

对象格式的设置、页面布局

（四）教学方法：

创设情境、自主探究、演示法、任务驱动法

（五）学习方法：

自主探究、小组合作、观察法、任务驱动法

二教学过程：

一、 创设情境、激情导入：

课前，播放《感恩的心》歌曲，营造氛围。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；陪伴在我们身边最亲最爱的人是母亲，我们真心希望天下所有的母亲都快乐。

“养育之恩，无以回报”，今天我们要用一种特别的方式把这种特别的爱送给我们最亲的人。那是什么呢？是康乃馨、巧克力，都不是，是贺卡。这就是今天我们要学习的内容：《用word制作电子贺卡》。

二、新课：

（一）精美贺卡欣赏：

思考：一张贺卡的组成包括哪几部分？

贺卡大小、背景、图片、文字

那么，要制作一张贺卡要连闯四关。

（二）制作贺卡：

第一关 页面设置

页面设置在第三课课程表中已学过，那么请同学们自学完成贺卡大小的设置。出示学习任务：

学习任务一：1、设置贺卡纸张大小

设置15厘米×15厘米的“纵向”页面。

（1）执行“文件”→“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框。

（2）设定15厘米×15厘米的“纵向”的页面。

(单击“纸型”选项卡。

(单击“纸型”的下拉列表框箭头，选择“自定义大小”。

(分别在“宽度”、“高度”中选择“15厘米”，在“方向”选项中，选择“纵向”

2、设置页面边框

（1）执行“格式”→“背景”命令，弹出“填充效果”对话框。

（2）单击“渐变”选项卡，单击“预设”，单击“预设颜色”选项的下拉按钮，按下页图所示选择。

（3）单击“确定”按钮。

第二关 插入背景及修饰图片

1、出示学习任务：

学习任务二：

（１）插入背景图片。

（２）插入修饰图片。

（1）将“马年送福”图设置为“自动”。

①插入我们准备好的“马年送福”图片。

②双击图片，弹出“设置图片格式”对话框。

③单击“图片”选项卡。

④在“图像控制”的“颜色”选项中，单击下拉按钮，选择“自动”。

⑤按住“版式”，选择“衬于文字下方”。

⑥关闭对话框。

（３）设置图片格式：将图片置于贺卡的底层。

①选择要置于底层的图片。

②单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中，选择“叠放次序”→“置于底层”命令。

2、提出问题：

（1）当插入修饰图片时，背景图没有了，为什么？

（2）插入的修饰图片不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 贺词.

利用艺术字来添加文字的好处是字少时用这种方式比较好，能够突出文字内容，醒目些。那么，除了这种方式之外，还可以用文本框来添加文字。

2、布置任务：

学习任务四：

请同学们为自己制作的贺卡加上祝福语。

第四关 完善作品

完善作品：最后，请同学们对所制作的贺卡进行修改、完善（注意：主要调整各对象的大小、位置等），使作品看起来更美观、大方，版面布局更合理。

（三）展示作品，师生共赏。

展示学生的优秀作品，互相学习，共同提高。

（四）结束语：

在我们成长的过程中，有很多人给予了我们关爱、帮助，有亲人、朋友、老师……那么，就让我们选择一个特别的日子里精心制作一份贺卡送给他们，回赠一份深深的爱。

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