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二年级综合实践活动课程纲要

综合实践活动作为一门课程，不同于一般的学生课外活动。积极参与动手操作实践，熟练掌握多种操作技能，综合运用技能解决生活中的复杂问题。增强创意设计、动手操作、技术应用和物化能力。形成在实践操作中学习的意识，提高综合解决问题的能力。

4、课程评价主张多元评价和综合考察

本课程要求突出评价对学生的发展价值，充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式，避 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

7、怎样干好…….…………………..1课时

8、森林……… …….………… …..1课时

9、防治沙漠………………………..1课时

10、时间…………..……… … …..1课时

11、雷鸣和闪电……..…… … …..1课时

12、子…………….….……………..1课时

13、季节与我们的………………..1课时

14、体态语言………….………….1课时

15、买食品的学问………………..1课时

16、职业模仿……………….…..1课时

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1. 《中小学综合实践活动课程》新指导纲要学习体会
2. 综合实践基地建设(1)
3. 综合实践活动课程乡村骨干教师培训反思二
4. 综合实践活动课程乡村骨干教师培训反思一
5. 综合实践活动课程的学习与理解
6. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》
7. 学校综合实践活动课程
8. 小学综合实践教学计划
9. 县中小学综合实践活动课程建设优秀成果评选工作方案
10. 山东版六年级下册综合实践活动教学计划
11. 六一综合实践总结
12. 教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知

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