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综合实践活动课程乡村骨干教师培训反思一

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综合实践活动课程乡村骨干教师培训反思

*_**小学 王某某

作为一名年轻教师，有幸参加了XX省综合实践课程乡村骨干教师培训的课程。课程开展了有四、五天了，对于这几天的学习我也感悟良多。

2018年10月19日，在我安排好学校课程后一早就坐汽车来到了培训地点——XX。下车后的一支糖葫芦开启了我十天的培训学习。到达宾馆后，在大厅微笑等待的班主任房老师给了我家的温暖。服务人员热情为我分配了住宿。没一会儿就见到了自己的“舍友”。建立了一段为期十天甚至更久的革命友情。

10月20日上午，培训正式开始。有幸见到了综合实践课程的几位大家：陈某某教授，刘某某院长，于某某院长，康某某副院长等人参加了开班仪式。刘院长表示了对我们的欢迎，于院长同时也表达了对我们的期望和要求。

简短的开班仪式后，陈某某教授就展开了培训的第一课——《成效、问题与实施策略--对当前综合实践活动课程的思考》，短短两个半小时的时间里，陈教授从综合实践活动课程设置及其实施效果、综合实践活动指导纲要的几个问题、综合实践活动课程深入实施的几点建议三个大方 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 实行起来有条不紊，非常明确。然后我们确定了组长和发言人、记录员等具体人员。我有幸和来自不同地方的七位老师成为的第七小组的战友。接下来，我们就开始了一场博弈——绘制小组徽标，并给小组命名，说一说对于这次培训的期待。我们八位组员围绕着第七小组展开了讨论，在这个过程中，我们也存在一些不足。比如，我们讨论如何绘制徽标的时间过长，导致李教授对我们组都有些疑惑。时间过长的原因我想有如下几点：第一，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人都有自己的想法，刚开始很难统一。第二，我们都有一颗为小组争光的心，都想做得尽善尽美。第三，成员之间不熟悉，没办法第一时间明白彼此的观点。不过，在经过很短的时间的相处和磨合下，我们很快达成了统一，形成了默契。在规定时间内完成了徽标的绘制和释义。最后，我们又在整个大班级中选出了班长，生活委员等人员。多么别开生面的一堂综合实践活动课啊。

经过一天的学习，我对综合实践已经有了深深的了解，并产生了浓厚的兴趣。期待我的学习之旅更加丰富多彩

2018年10月23日

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