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《爱国卫生与劳动教育》

题目 爱国卫生与劳动教育

学 院: 音乐***

专业班级: 2021级音乐学3班

姓 名: 张某某

学 号: ***30332

任课教师: 梁某某

提交日期: 2021年12月3日

XX***课程非试题方式考核评阅表

2021—2022学年第1学期

课程名称

《爱国卫生与劳动教育》

任课教师

梁某某



学号

***30332

姓名

张某某



年级专业班级

2021级音乐学3班



题目

爱国卫生与劳动教育



诚信承诺书



本人/本组郑重承诺：

1.现提交的课程论文（或课程作业/报告/作品）为本人/本组原创，并仅用于该门课程。

2.现提交的课程论文（或课程作业/报告/作品）中凡引用别人的著作，包括观点、方案、资料、数据等均已正确注明资料来源，没有剽窃、伪造、篡改行为，否则承诺相应的责任和处分（小组所有组员均负共同责任）。

承诺人签名：张某某

（如属小组作业，所有组员均需签名 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课中，我感受颇多。在体会劳动的过程中，我意识到，劳动课不仅仅是扫地扫垃圾这么简单，其实富含了很多精神，下面说说我在劳动课过程中的心得体会。

人们常说，劳动是伟大而光荣的，没有劳动就没有这美丽的世界。在劳动课的过程中，我感受到了团体的力量，每个人都有自己分工的任务，使得劳动不再是一个人的力量，而是大家一起的汇聚而成的力量；也能通过劳动课拉近同学们之间的关系，在不太熟悉的情况下通过分工合作熟悉彼此；更可以锻炼班级的劳动力。

德智体美劳并举是中国教育一直倡导的教学内容，也是对中国学生期待的教学目标，所以劳动教育是要亲自经历实践和动手操作的过程中有目的有意识地运用智力和体力改造身边环境和外部世界，从而获得劳动知识、劳动技能、劳动习惯等发展。在与外部环境建立联系的过程中，对清洁、整理、环保也有了更加清晰的认识，鼓励所有人一起重视环保、关注环境、养成良好的卫生习惯。同时劳动教育能够促进手的灵敏发展及精细动作，从而提高大脑的控制和调节能力

习近平总书记强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”所以我们更加应该重视劳动教育课给我们带来的好处，努力将我们身边的环境改善，创建干净美丽校园。//

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14. 观看《劳动铸就中国梦》纪录片新闻稿
15. 小学劳动教育计划
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